2010年春-育才學校-美術-助教聽課反饋表

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填寫說明:本表可以綜合所有助教意見一起記錄,或者分段記錄不同助教的反饋。


第一次活動

課堂總體情況:
期望下節課主講複習的內容:
對課程內容設置的不同見解:
給講師的評語:
課堂講課和助教中存在的問題:

如果自己來主講同樣的內容,有什麼新想法:


 


第二次活動

課堂總體情況
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語
課堂講課和助教中存在的問題

如果自己來主講同樣的內容,有什麼新想法




第三次活動

課堂總體情況
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語
課堂講課和助教中存在的問題

如果自己來主講同樣的內容,有什麼新想法




第四次活動

課堂總體情況
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語
課堂講課和助教中存在的問題

如果自己來主講同樣的內容,有什麼新想法




第五次活動

課堂總體情況
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語
課堂講課和助教中存在的問題

如果自己來主講同樣的內容,有什麼新想法




第六次活動

課堂總體情況
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語
課堂講課和助教中存在的問題

如果自己來主講同樣的內容,有什麼新想法




第七次活動

課堂總體情況
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語
課堂講課和助教中存在的問題

如果自己來主講同樣的內容,有什麼新想法




第八次活動

課堂總體情況
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語
課堂講課和助教中存在的問題

如果自己來主講同樣的內容,有什麼新想法




第九次活動

課堂總體情況
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語
課堂講課和助教中存在的問題

如果自己來主講同樣的內容,有什麼新想法




第十次活動

課堂總體情況
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解
給講師的評語
課堂講課和助教中存在的問題

如果自己來主講同樣的內容,有什麼新想法



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