绘本阅读-2014年春-东坝社区-第二次活动-课程提纲

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课程提纲名称

File:Textbook.JPG

志愿者信息
课程组
课程信息
授课对象 例如平西府弘立学校四年级
学生信息 例如四年级20个学生左右
了解上次课的情况 知悉前次课情况?Y or N
教案重复使用 之前教案的复用 Y or N

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课程教案

志愿者信息

备课人

 圆心

Email/QQ

490724917@qq.com

490724917

课程信息

课程名称

魔法阅读

上课日期

2014-03-29

上课时长

100分钟

授课对象

3年级学生

授课目标

授课目标: 
1、介绍开学之前要做的准备的物品,重点灵兽(观察物品特性,用想像力赋予普通物品以“魔法”)

2、介绍“穿越”的方法(创编情节)

3、继续制作自己的故事书——灵兽篇《我在春天遇见你》。

授课内容

授课提纲

第一课时(9:30—10:20):

1、和孩子沟通交流和自我介绍-10分钟

1)圆心老师课堂规则:听力模糊,一次只能听一个小朋友讲话,特别喜欢听神奇的故事;眼神不错,看得到你有没有偷吃零食,认真阅读;和我击掌表示可以发言;最亲密的灵兽:香薰蜡烛,点起香薰蜡烛代表有小朋友要加减分了。

2)回顾上节课都做了什么,如何分院,每个院名的意义,计分规则,你心目中的魔法院校什么样。

2、进入对角巷,完成入学清单-20分钟

1)列出哈利受到的霍格沃茨入学清单,一一介绍;

2)在哪能买到这些东西?引导孩子们朗读两段材料,一人一句,遇到描述人或物的句子停下来让孩子表演,总结这些人和物的特点;

3)总之,哈利在海格的帮助下完成了这份清单,你的入学准备呢?

3、入魔法学院前必须练好你的灵兽!——15分钟

1)展示我们的入学清单:和灵兽做朋友,并且由它带你进入魔法学校!

2)向孩子介绍我与灵兽(香薰蜡烛)不得不说的故事,展示带来的物品,每个组发一个,鼓励每个孩子说出物品特点和作用,除了常规的作用,它还能做什么?它也许能做什么?

第二课时(10:30 – 11:20):

1、播放几组穿越情节《哈利波特穿越站台》、《爱丽丝梦游机》、《ET》——5分钟

2、提问孩子有没有别的穿越方法?——5分钟

3、故事书制作,以后每周制作一期对应的内容-20分钟

本堂课主题:《我在春天遇见你》——(要点:灵兽特性、怎么结识、怎么成为亲密战友,最重要的是如何载着你来到魔法学校)

要求:写上标题和时间,可以画画可以写字

助教配合分院活动,在规定时间里完成的每个人可以为学院添加一个笑脸,没有按时完成的可以在后续的静默阅读时间里继续完成,不画哭脸。

4、静默阅读-10分钟

与往常要求一致:

(1)一人一次就拿一本书,可以小声阅读,但不能干扰其他人。

(2)助教可以负责小声给有需要的孩子读。

助教提示:助教注意:应该是在图书馆上阅读课,请助教尽量引导孩子阅读字较多的故事。

5、下课:如果能提前下课,允许孩子看一段哈利波特。

在教协助下,做好自己周边的环境卫生,完成卫生的分院可以得到一个笑脸。收拾好座位再离开。

教学环境

材料需求

主讲先到则主讲准备,助教先到则助教准备:

1、课前两张桌子摆一起,一共8张桌子分成4组,每组估计3-4个孩子。

2、彩笔,画画时会用到

3、主讲准备阅读材料、视频、“灵兽”和学生名单

助教需求

1、协助主讲做好课堂管理,不要让男生扎堆或随意离座,注意不要强迫孩子,可以采取搂着孩子的方式。

2、提早一些到东坝,整理上面教学环境需要的材料。

3、静默阅读时孩子有需要可以小声读故事给孩子听,不然则自己也安静看书。

4、最后协助孩子们一起整理教室。

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