數學-2014年秋-東壩社區-第九次活動-課程提綱
| 課程提綱名稱 | |
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志願者信息 | |
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課程信息 | |
| 授課對象 | 例如平西府弘立學校四年級 |
| 學生信息 | 例如四年級20個學生左右 |
| 了解上次課的情況 | 知悉前次課情況？Y or N |
| 教案重複使用 | 之前教案的復用 Y or N |
授課目標
- 加深對150以內數字的熟悉和數字奇偶、3的倍數規律的體會
- 了解數字9、0的特徵及意義
- 初步體驗與9相關的乘法
授課步驟
一、新聞播報
很快就要放寒假了，讓孩子們說說自己想要在寒假做些什麼
二、韻律數數活動
1） 讓孩子們回想我們都做過哪些數數的遊戲，然後讓他們選一種最拿手的正數一遍、倒數一遍
2）第二遍從1-50數數，1拍腿，2拍手……1不出聲，2出聲……感受偶數（2的倍數）的規律，同時訓練孩子們的集中力
3）將三個椅子圍圈，選一個孩子站在圓圈中間，其他孩子排隊站在同一個椅子外面，圈裡孩子開始走，路過一個椅子就數1，第二個椅子2，回到最初的椅子的時候3，這時讓他與圈外的孩子擊掌，並一起數出當時的數3，然后里面的孩子排到隊尾，與他擊掌的孩子進入圓圈，接着轉圈並往下數……當每個孩子都進行完遊戲之後，讓孩子們回憶自己退出圓圈的時候的數字，1號孩子3、二號孩子6……以此來熟悉3的倍數……根據時間可選擇按相同方法加入2、3公倍數遊戲或4的倍數遊戲
三、講故事：數字9、0的故事
故事略
四、實物數數：
1) 回顧主課本上之前擺過的2-8的倍數的數字，讓孩子們回憶當時的擺放方法，可用畫筆填補上空白處的石子（下學期學習加法和乘法時，可倒過來看現在的圖形，並根據圖形寫出相應的加法和乘法算式）
2) 用9個石子一組，擺成一列，數數能擺幾組，最後一組差多少顆？每行幾顆石子，每列幾顆石子，讓孩子們觀察和感受規律
3) 用石子擺一個行是3顆，列是3顆石子的正方形。共需要多少顆石子呢？（寫在自己的練習本上），也可以再用這9顆石子擺出十字相交的形狀和三角形
五、寫主課本：
1. 製作數字9、0的數字牌，在圖旁邊畫9顆石子，並寫羅馬數字IX，中文數字九、玖，零（此時結合之前0的故事講解羅馬數字的書寫規律）
2. 讓孩子回顧數字9、0的故事，畫出故事裡相應的事物，或者與9、0有關的事物，如九瓣蓮花、九宮格等
六、圍圈結束，告別
教學環境、材料需求
彩色石子、白紙、蠟筆、鉛筆、主課本
助教需求
1. 配合主講積极參与課程內容
2. 主動觀察和了解每個孩子的特性和表現
3. 協助維持課堂紀律
4. 課後填寫反饋信息
參考頁面
- 數學-2014年秋-東壩社區-第九次活動-課程提綱
- 數學-2014年秋-東壩社區-第九次活動-課程總結
- 數學-2014年秋-東壩社區-第九次活動-助教反饋
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