表演-2014年春-东坝社区-第六次活动-课程提纲
| 课程提纲名称 | |
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志愿者信息 | |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
| 授课对象 | 例如平西府弘立学校四年级 |
| 学生信息 | 例如四年级20个学生左右 |
| 了解上次课的情况 | 知悉前次课情况？Y or N |
| 教案重复使用 | 之前教案的复用 Y or N |
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课程教案 | ||||||
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志愿者信息 | ||||||
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备课人 |
小塔 |
Email/QQ |
Anitaforever96@hotmail.com |
21788931 | ||
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课程信息 | ||||||
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课程名称 |
肢体表演课 |
上课日期 |
2014-04-19 |
上课时长 |
100分钟 | |
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授课对象 |
2-4年级学生 | |||||
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授课目标 |
授课目标： 2、通过游戏、记录、音乐等方式了解孩子与母亲的互动故事，挖掘孩子对母亲的看法。 3、设计一封给母亲的信。 | |||||
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授课内容 授课提纲 |
第一课时（14:00—14:45） 介绍今天的主题——母亲节 1、007 bang，通过游戏来讲述自己的妈妈-15分钟 大家围坐在一起，双手在胸前画方形为开始，先由A指B说0，B指C说0，C指D说7，D指E说bang，E左右的两人便要举起双手，口中叫“啊”，作死亡状。做错或者没有反应的人都要受到的惩罚。 今天的惩罚和妈妈有关系，可供选择的有： （1）描述一下你的妈妈的长相（脸上的部位：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发等） （2）当你的妈妈生气的时候最经常出现的动作或者表情，用肢体和言语表现出来 （3）当你的妈妈高兴的时候最经常出现的动作或者表情，用肢体和言语表现出来 主讲可以设定生气或者高兴不同的场景，比如当孩子没有考好的时候，当孩子淘气而摔跤的时候，当孩子亲手送给妈妈什么东西的时候，当孩子撒娇的时候，当孩子对妈妈生气的时候等等。 每个被惩罚的同学说完大家一起给予爱的鼓励。 2、仔细观察与回忆自己的母亲-15分钟 预习设置7种颜色的小纸条，代表你们的妈妈各自的不同特点。主讲示意每一种颜色代表一种特点，分配孩子们根据设置的特点来写写自己和妈妈。 （1）你觉得你的妈妈好看么？写下你觉得你妈妈最好看的部位，可以是脸、手、头发等等。 （2）你什么时候最喜欢你的妈妈，可以举一个例子。 （3）你什么时候最害怕你的妈妈，可以举一个例子。 （4）你什么时候最想念自己的妈妈，举一个例子说明。 （5）你什么时候对妈妈感到生气，举一个例子说明。 （6）如果给你一天时间完全由你做主安排你和妈妈的活动，你最想和妈妈一起做什么事情？ （7）如果让你的妈妈失去曾经和你在一起的记忆，但她醒过来会按照你设想的完全按照你的想法来对待你，你愿意么？愿意的理由是什么，不愿意的理由是什么？ 3、七嘴八舌聊妈妈-15分钟 最先写完的人到主讲这里来订一下7张小纸条，写上姓名，有愿意介绍自己的妈妈的（根据刚才7个方面）来说一说自己和妈妈的故事。根据孩子写的内容，可以和孩子们进行更深入的探讨。
第二课时（15:05-15：50） 1、听歌记录感受-20分钟 依旧如同上次让孩子自由在教室内行走，每个人写下听音乐的时候联想到的和妈妈有关的情绪，即听到歌曲表述听到音乐的感觉，心里有什么想法，这次要求是和妈妈有关的想法。询问孩子觉得每首歌表达的是对妈妈的什么感受，一起探讨这些感受内容 歌曲准备：《妈妈睡了》（独白）、《烛光里的妈妈》、《听妈妈的话》、《妈妈与我》 2、故事圈肢体游戏-15分钟 由主讲开始，主讲和孩子轮流编故事，故事以妈妈为主线，可以穿插进来刚才孩子们说到的每一个故事，也可以是描述妈妈一天中所做的事情，还可以塑造妈妈奇遇记，邀请孩子进行故事大幻想或者借此机会从故事里感受每个孩子与妈妈的情感关联。 要求：每个人说一段故事的时候做某个特定的动作，比如妈妈一觉醒来失忆了（可以拍脑门表现的呆呆等） 3、给妈妈准备一封信-10分钟 要求：认真写下最想对妈妈说的一段话，并在信的最末尾写下自己想在明天母亲节替妈妈做到的一件事，可以是扫地券，洗碗券等，由孩子们自己设计。 写完后主讲教孩子们折叠成心型，回家交给自己的妈妈。最后大家做好自己周边的环境卫生，整理好座椅再离开。 | |||||
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教学环境 材料需求 |
东坝提供音响，主讲准备笔、小纸片、A4白纸15份、音乐。 | |||||
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- 表演-2014年春-东坝社区-第六次活动-课程提纲
- 表演-2014年春-东坝社区-第六次活动-课程总结
- 表演-2014年春-东坝社区-第六次活动-助教反馈
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