表演-2014年春-東壩社區-第五次活動-課程提綱
| 課程提綱名稱 | |
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志願者信息 | |
| 課程組 | |
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課程信息 | |
| 授課對象 | 例如平西府弘立學校四年級 |
| 學生信息 | 例如四年級20個學生左右 |
| 了解上次課的情況 | 知悉前次課情況？Y or N |
| 教案重複使用 | 之前教案的復用 Y or N |
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課程教案 | ||||||
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志願者信息 | ||||||
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備課人 |
小塔 |
Email/QQ |
Anitaforever96@hotmail.com |
21788931 | ||
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課程信息 | ||||||
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課程名稱 |
肢體表演課 |
上課日期 |
2014-04-19 |
上課時長 |
100分鐘 | |
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授課對象 |
2-4年級學生 | |||||
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授課目標 |
授課目標： 2、通過音樂體驗旋律中表達的情感並提升想象力。 3、分享音樂背後的故事，通過聽覺進行情感共鳴。 | |||||
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授課內容 授課提綱 |
第一課時（14:00—14:45） 1、熱身遊戲-10分鐘 小塔說初級版&升級版，只有聽到小塔說三個字才做動作，升級版還要求做和規定命令中相反的動作才算正確。 比如小塔說，伸出你的右手，大家必須伸出左手才是正確的。 2、反應專註遊戲007 bang-15分鐘（背景音樂：mission impossible） （1）007 bang1 大家圍坐在一起，雙手在胸前畫方形為開始，先由A指B說0，B指C說0，C指D說7，D指E說bang，E左右的兩人便要舉起雙手，口中叫“啊”，作死亡狀。做錯或者沒有反應的人都要受到的懲罰。 懲罰有兩種：被全體同學拍打30秒，或者被全體同學緊緊擁抱一分鐘 （2）007 bang2： 基本方法同007 bang1，新增規則為在進行動作時，嘴裡不能發出聲音，也不可露齒（笑）。同樣沒有出局者，但大家需要互相監督，做錯或者沒有反應的同學需要說最近感覺到開心的一件事情。 （3）邀請遊戲中最少出錯的同學來分享一下經驗是什麼。 3、鏡子觀察與模仿遊戲-20分鐘 A．再進行一輪小塔說遊戲升級版，臨時分成兩組互相對站，觀察對方今日的穿着佩戴，注意對方的長相、頭髮、衣服、身體等各方面的細節。 B．然後全部背對對方，主講來說一個特點，比如你剛才看見你的夥伴今天是穿紅色鞋子的同學請舉手，讓舉手的同學轉過來面對對方看看是不是正確，沒舉手的同學再轉身看看自己是不是記憶正確。 C. 七嘴八舌：小學生的典型特徵是什麼，衣服，行為，語言，想法上和初中生、高中生、大學生的區別是什麼。讓大家多多觀察生活中不同身份的人。
第二課時（15:05-15：50） 1、放兩種不同類型的歌曲-歌曲各3-4分鐘，討論10分鐘 讓孩子表述聽到音樂的感覺，心裡有什麼想法，開心、振奮、難過、憂傷？探討一下音樂為什麼給人帶來如此不同的感覺。 2、利用音樂來感受自己與整個環境的互動-歌曲約10分鐘 背後的故事分享與討論-15分鐘 播放久石讓的幾段音樂，準備的有《菊次郎的夏天》、《天空之城》、《龍貓》、《幽靈公主》。 （1）在播放音樂的時間裡，讓孩子們隨意走動（但不要走出教室），可以隨着音樂律動，或者就三三兩兩搭伴，唯一的要求是在教室這個有限的空間里走動，必須走動，如果停下來就需要跟隨音樂做動作。主講會根據實際情況進行律動帶領，但如果孩子們就只是選擇走動與觀察也無妨。 （2）音樂播放完畢後，大家就站在自己原來的空間里，說一說聽歌的時候有什麼感受，是不是像剛才熱身音樂部分那樣有各種情緒或者聯想，探討。 （3）主講分享這幾段音樂背後的故事，在歌曲的小聲旋律中給孩子們講背後的尋親、追求夢想、歡樂假期時光與人和環境的關係的淺顯內容（根據時間而定，主要在於孩子們探討自己的感受）。 3、總結與評價-5分鐘 4、最後每組做好自己周邊的環境衛生，整理好座椅再離開。 | |||||
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教學環境 材料需求 |
東壩提供音響，主講準備音樂。 | |||||
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助教需求 |
1、協助主講做好課堂管理，不要讓男女生扎堆或隨意離座，注意不要強迫孩子，可以採取摟着孩子的方式。 2、與較為害羞的孩子交流，成為這些孩子的知心朋友，課堂上通過朋友的關係鼓勵他們參與課堂。 3、請客觀觀察孩子的表現，課後十分鐘分享給主講或者在論壇總結帖上回復。 4、最後協助孩子們一起整理教室。 | |||||
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- 表演-2014年春-東壩社區-第五次活動-課程總結
- 表演-2014年春-東壩社區-第五次活動-助教反饋
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