趣味经济学-2014年春-朱房村-第一次活动-课程总结

教学计划是否完成

基本完成

纪律良好，让孩子们自己制定规则，孩子们愿意遵守

1、第一节课对于经济课的课程设置和学习内容讲的太少。

2、如果游戏规则过长可以利用课间写，课堂尽量不留空白时间。

3、1.2年级的学生数学知识和语言理解能力有限，不适合经济学课堂，建议调剂，只留4年级以上的学生。

4、助教最好可以坐在孩子身边，方便课上和他们沟通，帮助他们理解课堂内容。

5、主讲的注意力容易被积极的学生吸引，内向的学生不能及时照顾，需要助教的提醒。

1、上课前和助教们，特别是新助教，沟通本节课要讲的内容，告诉他们助教要做些什么，如果帮助主讲提高讲课质量。

让学生自己制定课堂纪律