數學-2013年秋-東壩社區-第七次活動-課程提綱

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數字六的品質
File:Textbook.JPG 志願者信息
備課人	chaosconst
郵箱	yuanxy@163.com
課程組	興趣組
課程信息
上課日期	2013.11.30
上課時長	2小時
授課對象	小學生
了解上次課的情況	知悉前次課情況
教案重複使用	靈動珊瑚教案復用

授課目標

1. 本次課的目的1
2. 本次課的目的2

第一節課授課步驟

新聞播報時間 10『

讓1～2個孩子說說今日發生的一件事情。

注意：要讓不同的孩子發言。

韻律數數 25』

1）  拍手：讓孩子們坐下來，圍成圓圈。先示範拍兩次掌，再拍腿。節奏是：1（拍掌）2（拍掌）3（拍腿）4（拍掌）5（拍掌）6（拍腿），依次往下。3拍的節奏。邊拍邊數數。一直數到70。

2）  倒數：方式同上，節奏是40（拍掌）39（拍掌）38（拍腿）37（拍掌）36（拍掌）35（拍腿），依次邊拍邊數數，從40數到1。

3）  傳石子：每個孩子一塊鵝卵石。魔法師先做示範：石子放在腿上，1（拿起）2（放在右側人腿上）3（右側人拿起）4（右側人將石子放在其右側人腿上）依次右傳，直到傳回到開始人腿上。邊傳邊數數。一直數到70。

數字六的故事 10'

第六天太陽還未落山，騎士們就聚集在城堡庭院中，興緻盎然地猜測著今晚會發生什麼。

聚會鐘聲一響，大家就紛紛步入宴會廳，阿曼齊國王已等候在那裡。

六全騎士端著一個罐子走到國王面前，「陛下，這是我帶回來的禮物，據說它對身體有極佳的補養作用。」侍從接過罐子，打開蓋子，國王湊到罐邊聞了聞，「嗯，很清甜！分給騎士們嘗一嘗。」國王往前探探身，問六全騎士：「這是什麼？」

「陛下，這就是蜂蜜，是蜜蜂採集花粉釀製的蜜，具有極佳的滋補作用。」

「蜜蜂釀的蜜？」，「我嘗嘗。」騎士們很好奇。

「真甜！」「很好吃哦！」聽到讚不絕口之聲，國王對六全騎士說，「騎士，請說說你的數字吧。」

「陛下，我和各位騎士一樣，也是穿過森林、翻越高山、跨過海洋，去了很多地方。有一天我來到一個小山村，發現那裡的人都很長壽，個個身體健碩，就詢問他們長壽的秘訣。老人們給我講了一個故事，『在很久很久以前，最早的蜜蜂是將蜂蜜儲存在樹洞里的。但很多蜂蜜都從樹洞里漏了出來。第一個冬天來的時候，蜜蜂肚子餓了，可是只有一丁點蜂蜜可以供大家分享。有一隻蜜蜂離開蜂巢開始了漫長的跋涉。他會找到回來的路嗎？他想要找到自然母親問一問，該怎樣儲存它們的蜂蜜，因為有些季節地球上並沒有開放的鮮花可供採摘。自然母親告訴蜜蜂去向雪花學習。蜜蜂在回家的路上經歷了一些可怕的冒險——風吹，鳥群，茂密的森林，傾盆的大雨，等等。直到第一片雪花落下，蜜蜂們才猜透這個謎。他們看到了雪花的六瓣結構，從而學會了造一種六邊形的蜂巢。從此以後，蜜蜂就可以儲存大量的蜂蜜，甚至可以把多出來的跟人類分享。』老人說，他們偶然在山林里發現了蜜蜂六邊形的蜂巢，並發現了蜂蜜，冒險嘗試之後，蜂蜜就成為了這個山村的一道美食，有美顏益壽的功效。我追隨他們進山采蜜，果然看到了六邊形的蜂巢，美麗又牢固。這罐蜜就是這樣采來的。後來，我在回城堡的路上遇到大雪，我仔細端詳落在我身上的雪花，果真是六瓣對稱結構，很漂亮。就剛剛在庭院里，我看到螳螂，才意識到，一路走來，我遇到的昆蟲都是靠六條腿爬行。在自然界里有太多的六了，我覺得它是美與典雅的代表。」

大廳里安靜之極，大家聽得意猶未盡。阿曼齊國王說：「你的故事如這罐蜜一樣甜美。」

「謝陛下！陛下，我還有一求。」

「請講！」

「陛下，我想讓各位騎士用身體來體驗數字六。」

「哦，那讓我們都來試試吧！」

「謝陛下！請各位騎士起立站直，以自己的身體為中心，我們有幾個方向呢？」

騎士們紛紛起立，「前、後」「左、右」「還有上、下」「哇，有前後左右上下六個方向哦！」

「陛下，有六個啊！」

「嗯，這也是一個神奇的數字啊！」阿曼齊國王感嘆到。

騎士們紛紛向六角騎士豎起大拇指，六角騎士很優雅地點頭接納。

國王輕吟：「前後左右上下；美麗的雪花與蜂巢；還有昆蟲的六條腿。」

教學環境、材料需求

例如：筆記本電腦播放音樂，學生課件

助教需求

例如：協助維持課堂記錄，記錄學生表現，填寫課堂反饋。

參考頁面

• 數學-2013年秋-東壩社區-第七次活動-課程提綱
• 數學-2013年秋-東壩社區-第七次活動-課程總結
• 數學-2013年秋-東壩社區-第七次活動-助教反饋

• 數學-2013年秋-東壩社區-學生課堂表現