表演-2013年秋-东坝社区-第三次活动-助教反馈

课堂总体情况

西西里：热身环节“猜领袖”的游戏明显比上周熟练，很多人都能想出看旁边的人/看领袖斜侧面的人之类的策略，但猜的孩子观察力更强悍，几乎都猜中了！

组成场景的游戏里大家进入角色很快，剧情有连续性，但是这个游戏和下面的故事接龙中大家似乎都更注重塑造自己的角色而不是推进剧情，感觉孩子们“编故事”的想象力还需要一定引导。

分角色扮演环节，大家对阵营接受得非常快，但有些角色设定比如“半人马”“超级英雄”就显得不熟悉，不知道自己该干什么。联想到课间休息的时候KTT和另一个小姑娘来问我“木乃伊是怎么来的”，我觉得既然孩子们求知欲很强，可以在课程中对生活中接触不到的文化概念先做个普及。

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期望下节课主讲复习的内容

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给讲师的评语

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课堂讲课和助教中存在的问题

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你来讲有什么新想法

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参考页面

• 表演-2013年秋-东坝社区-第三次活动-课程提纲
• 表演-2013年秋-东坝社区-第三次活动-课程总结
• 表演-2013年秋-东坝社区-第三次活动-助教反馈

• 表演-2013年秋-东坝社区-学生课堂表现