趣味經濟學-2013年春-東壩社區-第三次活動-課程總結

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我們做個交易吧教案

File:Textbook.JPG

志願者信息
授課人 小ta
助教 陸小燚,小鼠alice,很忙的牛仔,魚愛睡覺
課程組
課程信息

教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]

基本上完成,之前有考量可能國際貿易遊戲第二部分會做不了,事實上也是如此。因為萬元的幸福這個遊戲大家都玩的太High了。最後得分情況如下:
1號-七之隊:25分 成員有梁森、孫俊濤、張文倩、施新雨
2號-雄鷹隊:35分 成員有修鴻福、袁曉君、張文榮、陳琴
3號-彩虹style:27分 成員有閆學成、劉遠帆、魏姣瑩
4號-特種部隊:25分 成員有朱世博、何青、路通、魏浩瑩

課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]

主講看來情況良好,由於東壩中心小學出遊原班上有大約10個孩子沒來,反倒在重新分組,各組在4人左右,每個人都能積極去思考和發言,原先較沉默的孩子本堂課有亮眼發揮,部分女孩子也變得異常積極,一掃原來女生偏安靜的現象,實乃幸事。

還有就是這次遊戲的設置讓助教們也都能參與其中,可能要引導孩子思考和評判萬元的幸福里每個人想做的事情是否實際,在大數目計算的時候也有著急幫忙孩子算的哈~

對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]

考慮到接下來的課程是小小設計師,課程內容和這節課相對來說銜接不大,原先有考慮說下節課補上,但現在就不繼續完成原來國際貿易遊戲的第二部分了。

同時由於本次課少來了10多個同學,下次分組是否還是按照原來的坐,又或是讓本周沒出現的同學隨機報號,按照號碼加入新組,請下次主講拿捏。

備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]

萬元的幸福遊戲是臨時起義,對於原來交易課程中第一節糖果遊戲的滿意度設置覺得較為生硬,故嘗試從孩子的角度出發,讓他們做平日里想做但是由於受到錢或別的因素限制而沒能做成的事情,同時加入學習記賬的格式,從上節課的學習中記住自己可以如何學會賺錢(團隊合作,同學的滿意度,助教老師的評分,主講老師的提問答題賺錢機會),並有計劃地去花錢(比如萬元的幸福遊戲這裡是需要大家探討,確認每個人想做事情的先後順序,同學之間也會幫忙選擇和評價是否花錢或者賺錢合理)。同時通過孩子自己的思考和疑問,引導孩子初涉錢和幸福感的對比。因為是自己思考的,每個人都可以根據遊戲過程中大家的反饋來思考,不論孩子對待錢的態度是什麼,都可以點一下,作為一種引導。有很多臨場發揮的部分在,不過還是很感謝孩子給予我這樣的溝通機會。

類似的綜合性遊戲面對五年級以上的孩子還是可以多加嘗試,本次可能在數額上設置的有些大,最後孩子們自己計算錢的時候出了點小狀況。同時遊戲的規則還有待完善和說明清楚,助教有些也不太熟悉遊戲規則的細節。比如助教打分的規則是?各項佔據的百分比不太利於最後的計算(有助教提議還是取消為好,我也這麼認為哈,可以最後遊戲判定為剩下的錢最多的可以加分,助教老師給予的評分最高的可以加分,以及本組孩子幸福感最高,即都簽名的可以都加分,一般是都會簽名表示幸福指數高的哈)這個遊戲的規則還需要在教案里詳細再說明清楚為好。

課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]

因為把紀律問題放入遊戲的控制部分,孩子們競爭意識強烈,一旦扣分,類似7之隊同學之間會互相督促。

重新分組可能會是個挑戰,個人覺得最後可以實現得益於1、主講三周都在東壩,對於孩子有熟悉度和威嚴感,基本上大家都能服從,類似梁森和朱世博原先要坐在一起,但是點了一下就老實分開到各自組內。2、傳遞出去一種信念:今日的落後不代表著永遠落後,例如修鴻福一開始激烈反對自己到其他組,但是在聽到通過個人的實力可以幫助所在的組增加得分,今日課後他所在的雄鷹隊和原特種部隊保持同分狀態,我想孩子自己會對這個比較滿意。3、人數減少了一些有利於原先不太積極的同學努力去為組內做點什麼,女孩子相對之前都普遍敢於舉手發言和表達。

有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]

1、張文榮原本只是在課下害羞地過來問問事情,這次國際貿易環節積極舉手分享怎麼從德國隊用自己團隊所擁有的化妝品換來一輛車的,而且在公布價值後,課下還主動來找我表示:老師,按照這個價值算,其實我還是虧了:)

2、修鴻福同學對於錢的態度讓人覺得孩子因為看書較多,思路真的是非常廣闊。他的發言是:不僅要會賺錢,也要會花錢。只賺錢不花錢就不會開心,只會花錢不懂賺錢就要餓死餓了。兩個都要有。同時他是班上多次主動對主講老師提出疑問並要求回答的同學。

3、何青、閆學成、張文倩都比以前要主動,應該說重新分組以後,每個人在組內又有了新的角色體驗,對於以後的成長肯定有幫助。

4、誒,下課後,原先課間幫忙解圍的體育課上的小男生居然跑進我的教室,直接被。。。「表白」了。起因很簡單,因為他對我有印象了,然後課間我被他「熱情」地用礦泉水瓶打了幾下,下課後依然興奮地來找我。我表示如果繼續打我,就是喜歡我。。。小傢伙想了兩秒,我又慘遭毒手,某人語:我就是喜歡你,就是要打你,怎麼著吧!潘潘,我和你在信心遭遇同樣的事件了,誒~~不過我還是挺高興的,小傢伙挺帥的~HOHO,希望我是他能信任並喜歡的對象吧!

參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]

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