表演-2012年秋-爱加倍社区-第二次活动——感受戏剧之戏剧初体验（二）-课程提纲

感受戏剧之戏剧初体验（二）教案
File:Textbook.JPG 志愿者信息
备课人	明瑶
邮箱	[1]
课程组	艺术
课程信息
上课日期	2012年10月20日
上课时长	100分钟
授课对象	爱加倍社区3~4年级学生

授课目标

1、了解戏剧的分类和话剧的基本知识

2、通过团队合作的表演再次加强团队合作的精神

3、逐渐引导孩子解放自己、释放心灵

授课内容

1、回顾上节课内容，学习新的戏剧知识 【15分钟】

戏剧的基本分类

话剧的基本内涵

2、自我介绍again 【10分钟】

这次的自我介绍不同于上次，大家围成一个圈，把自己的特点再次表达出来，做出一个动作，说我是某某某。大家一起模仿一遍即可

注：助教要重点关注孩子们的进步，尤其是个别缺乏勇气的孩子。

3、我们大家一起演  【准备：10分钟 表演：15分钟】
分组表演

通过大家的集体创作表演表现一个场景，（场景由主讲老师现场分配），要求表演内容持续一分钟，同时能够让观众猜出场景的名称。

例如：森林、公交车上、超市、……

4、走山坡 【10分钟】

此游戏需要大家站成一个圆圈，绕着圆圈行进。行进中根据主讲描述的情境做出相应的表演。

例如：现在，我们来到一片泥地，土地上刚刚下过雨，前方是一个半米的水坑……我们需要谨慎迈过……那么现在你怀中中有一个很沉的球，球越来越沉……


5、故事接龙 【20分钟】

大家围坐在一起，进行故事接龙。由主讲老师先给出开头，随机指定下一位故事接龙者。根据时间情况来掌握是否需要两组进行合并接龙。

故事一：外面下着雨，很冷，一个小姑娘独自走在回家的路上。风呼呼地咆哮着，仿佛要把她的伞吹跑。粉红色的书包在阴霾的天气中格外地耀眼。就在她快走到家的时候，突然，一个人在后面叫住了她……
故事二：在绿色满溢的墙头，有一只紫色的牵牛花。与其他植物不同的是，它拥有记忆。每天经过的人群，听到的声音，牵牛花都能清楚地记得。甚至前天一个戴红领巾的小男孩忘记戴黄色的帽子这样的事情它都记得。一天，同样是一个忙碌的清晨。

欢迎助教老师或者孩子们给出故事的开头……

 

参考页面

• 表演-2012年秋-爱加倍社区-第二次活动——感受戏剧之戏剧初体验（二）-课程总结
• 表演-2012年秋-爱加倍社区-第二次活动——感受戏剧之戏剧初体验（二）-助教反馈
• 表演-2012年秋-爱加倍社区-学生课堂表现

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