計算機(兒童)-2012年春-信心學校-第九次活動-課程提綱

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網路,(又名網路的古樹)教案

File:Textbook.JPG

志願者信息
備課人 squirrelRao
郵箱 hqraop@163.com
課程組

計算機

課程信息
上課日期 2012年6月2日
上課時長 2小時
授課對象 信心學校4年級學生

授課目標[編輯 | 編輯原始碼]

讓孩子們了解計算機網路的基本知識、歷史故事、學會使用電子郵件、論壇和微博

授課內容[編輯 | 編輯原始碼]

計算機網路、電子郵件、論壇、微博

授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]

第9次活動第1堂課(總第17堂課): 網路的故事
課程引入:
    複習:Scratch製作彈珠球遊戲 2』
    進入新話題:網路

    提問:(1) 大家接觸過計算機網路么?              2『
              (2) 心目中的計算機網路是什麼,我們可以用計算機網路做什麼?        3』
    
    講解:(1) 網路就在我們身邊,隨處都是網路 1『
              (2) 計算機網路的來歷 - 歷史故事   3』
              (3) 計算機網路中的常見角色 (伺服器、路由、客戶端、網線) 5』 ->(角色扮演)
   
     提問:(1) 老師是藉助什麼來控制大家的電腦? 1』

     講解:(1) 計算機網路可以使交流更加便捷,引入網路應用:郵件,論壇,微博 3』
               (2) 介紹電子郵件 (包括播放一段有關電子郵件的動畫片) 8'
               (3) 演示如何發送,回複電子郵件  4』
               (4) 如何發送一封電子郵件給多個人和郵件的抄送功能 3'

    練習:(1) 登錄電子郵件系統,發送一封報到郵件到老師的郵箱  3』
               (2) 收到老師發的郵件後,將該郵件回復給老師 2』
               (3) 發送一封郵件給至少2個同學,並抄送給老師 2』 
   
    互動: 看誰收到的郵件最多? 2』

    提問:(1) 覺得電子郵件方便么,猜一猜@是什麼意思? 2』

    講解: (1) 講一個關於@來歷的小故事  5『
             (2) 對電子郵件小總結,並引入論壇  3』

  第9次活動第2堂課(總第18堂課): 網路的故事

    講解:(1) 介紹什麼是論壇 5'
              (2) 論壇中的發帖和回復 3』

   練習:(1) 登錄自己的郵箱,從老師發的郵件中找到論壇鏈接並打開 1『
             (2) 註冊一個賬戶 3』
             (3) 發一個貼,內容為之前自己做的作品 6『
             (4) 已回復的方式給其他同學的作品貼做評論 3』
  
   互動:(1) 看一看誰的帖子回復最多 2』
   
   講解:(1) 引入圍脖 3'
              (2) 介紹圍脖:發圍脖、轉發和評論, 微薄中的關注 5』
    
   練習:(1) 註冊微薄號 2『
             (2) 發微薄,做關注 5』

  互動:(1) 誰的粉絲最多? 2』
            (2) 誰的微薄被轉發得最多 3『    

總結:
          寫一個自己的課堂總結和感受(已回復貼子的方式,在「網路課堂總結貼」後回復) 5』
  
結課:(1)看看別人的總結 或者 把總結體在微薄上做一個轉發 或者 課堂結束前給老師發封郵件 都可以 3-5』
            (2)介紹下次計算機結業課內容,然後下課。

教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]


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助教需求[編輯 | 編輯原始碼]

     2. 了解RoundCube WebMail
     3.  了解記事狗微博
     另: 由於本次課的主題是網路,且講授內容本周剛定,所以為了保證順利課堂網路順利,希望參與本次活動的助教能早一點到教室,大家一起對信心的網路作些準備。
            已確保上課時網路環境在每台電腦上都正常使用。

參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]

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