计算机（儿童）-2012年春-信心学校-第七次活动-课程提纲
| 编程基础自动驾驶的梦想教案 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | 混沌 |
| 邮箱 | chaosconst@gmail.com |
| 课程组 |
计算机 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2012.5.12 |
| 上课时长 | 2小时 |
| 授课对象 | 信息四年级学生 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
增强孩子们对计算机能做更多事情的认识
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
etoys新手训练关卡 + scratch迷宫
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
第7次活动第1堂课（总第13堂课）自动驾驶的梦想（上）
课程引入
复习：从文字到静态图像，再到视频动画，让计算机更具生命活力 2‘
梦想：人工智能与自动驾驶 4’
相不相信这节课结束后大家都可以做一个自动跑动小车？2‘
发学生手册，包括以下内容：2’
1 英文命令的翻译与解释：
foward(前进)
turn(转弯)
test(测试)
cars' color see (小车的颜色接触到什么颜色)
2 作业
小车连续左转弯
小车遇到挡板转弯
小车巡线移动
迷宫
介绍电子玩具etoys界面和第一、二关 15‘
引导大家进入etoys界面，所有同学进去novice challange 5‘
利用屏幕广播介绍活动区、拖动、单步执行和循环执行 3’
解锁让大家练习：通过第一关 2‘
利用屏幕广播介绍转向命令 2’
解锁让大家练习：通过第二关，指出两个步骤是可以交换的 3‘
关卡挑战赛 28’
从第三关到第六关，一共五个关卡，计时通关挑战赛
争取自己在练习中学会test和条件判断，如果大家都不明白则中断自由练习讲述test的作用
全部同学完成1-5关则可以下课，完成第6关的同学可以在课间来玩我带的小车
第7次活动第2堂课（总第14堂课）自动驾驶的梦想（下）
根据情况而定，分为两种开场：
test：10位以上的同学上一节课没有能够完成关卡6
是：讲解关卡6的要点，辅导大家通过
否：开始第二节课PPT
预估-矫正
猜数字游戏 2‘
该如何走钢丝 2’
小车如何巡线前进 2‘
实战：第7关如何通过？10’
练习：通过第7关（10位以上的同学通过则继续）
讨论：我们应该如何走迷宫（如果没有时间讲就删去，留作作业）
随机 3‘
搜索 3'
扶着墙 3‘
尽量不要“预设大于生成”
勇闯护城河迷宫（如果没有时间讲就删去，留作作业）
用屏幕广播布置题目 10'
请大家练习 10'
总结：(这个无论如何必须讲)
我们实现了什么？2'
我们距离自动驾驶还缺少什么 2'
布置作业 1'
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
学生手册
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
熟悉etoys软件
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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