英語-2010年秋-振華-第六次-助教反饋
課堂總體情況[編輯 | 編輯原始碼]
課堂活潑有序， 課堂內容很緊湊， 學生對所講授的內容普遍掌握得很好。 平時課上活動時不太敢說話的女生這節課參與課堂的熱情被激發出來了， 回答問題時很積極聲音很宏亮 ，男孩這節課後半段有點過度活躍 。
期望下節課主講複習的內容[編輯 | 編輯原始碼]
words：food
fried rice；noodles；vegetable；fish；soup
tomato；potato；cucumber；peper
Food Pyramid
sentences:Q:What would you like?／What`s for breakfast/lunch/dinner?
A:I would like...
Q:What else?
A:NO thanks／ No thank you so much
對課程內容設置的不同見解[編輯 | 編輯原始碼]
暫無
給講師的評語[編輯 | 編輯原始碼]
Jecilli主講的英文發音真的是字正腔圓，在講單詞的過程中一直糾正小朋友的發音，這些四年級學生以前沒有學過音標，所以在發音上問題很大，以後的主講也要注意糾正同學們的發音哦
在講單詞的時候通過聯想的方法擴展小朋友的詞彙量
表演環節先讓主教示範 明確了表演形式內容 讓學生更願意參與
最後的獎勵環節原則分明 很有威信很有范兒
課堂講課和助教中存在的問題[編輯 | 編輯原始碼]
主教要注意配合主講 在孩子們注意力不集中的時候提醒他們
有什麼新想法[編輯 | 編輯原始碼]
暫無
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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