英语-2010年秋-振华-第六次-助教反馈
课堂总体情况[编辑 | 编辑源代码]
课堂活泼有序， 课堂内容很紧凑， 学生对所讲授的内容普遍掌握得很好。 平时课上活动时不太敢说话的女生这节课参与课堂的热情被激发出来了， 回答问题时很积极声音很宏亮 ，男孩这节课后半段有点过度活跃 。
期望下节课主讲复习的内容[编辑 | 编辑源代码]
words：food
fried rice；noodles；vegetable；fish；soup
tomato；potato；cucumber；peper
Food Pyramid
sentences:Q:What would you like?／What`s for breakfast/lunch/dinner?
A:I would like...
Q:What else?
A:NO thanks／ No thank you so much
对课程内容设置的不同见解[编辑 | 编辑源代码]
暂无
给讲师的评语[编辑 | 编辑源代码]
Jecilli主讲的英文发音真的是字正腔圆，在讲单词的过程中一直纠正小朋友的发音，这些四年级学生以前没有学过音标，所以在发音上问题很大，以后的主讲也要注意纠正同学们的发音哦
在讲单词的时候通过联想的方法扩展小朋友的词汇量
表演环节先让主教示范 明确了表演形式内容 让学生更愿意参与
最后的奖励环节原则分明 很有威信很有范儿
课堂讲课和助教中存在的问题[编辑 | 编辑源代码]
主教要注意配合主讲 在孩子们注意力不集中的时候提醒他们
有什么新想法[编辑 | 编辑源代码]
暂无
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
| ||||||||||||||||||
