趣味经济学-2010年春-振华-第二次活动-课程总结
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| 《拼图游戏》教案 | |
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志愿者信息 | |
| 授课人 | horsefoot |
| 助教 | mingsen，vickyych,米团子 |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
目录
教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]
是
课堂效果如何[编辑 | 编辑源代码]
偏吵，收回上节课对他们安静的评价
对下次课有什么要求或建议[编辑 | 编辑源代码]
管住每个组的那几个刺头，教室就安静了
备课/授课的宝贵经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
联系画地图
课堂控制/纪律管理的经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
1.分组还是要的，积分奖励机制是促使他们积极参与课堂必不可少的一种手段
2.声音要大，要吼住！
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节[编辑 | 编辑源代码]
1.居然有人偷走了我的教案....
2.男生很积极，有班长在，很好！要安抚他们举手的情绪，希望保持其积极性。
3.樱桃组女生有个话痨，注意要她少发牢骚....
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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