| 用Scratch制作一个弹珠球小游戏教案 | |
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File:Textbook.JPG 志愿者信息 | |
| 备课人 | squirrelRao |
| 邮箱 | hqraop@163.com |
| 课程组 |
计算机 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2012年5月26日 |
| 上课时长 | 2小时 |
| 授课对象 | 信心四年级学生 |
授课目标编辑
增强孩子们对计算机能做更多事情的认识
授课内容编辑
Scratch制作弹珠球游戏 + Scratch有趣cheng
授课提纲编辑
第8次活动第1堂课（总第14堂课）：梦想实现在继续（上）
课程引入：
复习： 电子玩具Etoys中的命令：前进，转弯，测试，小车碰到颜色 和7个关卡 5’
小猫创意室scratch中的走迷宫 3’
提问： 平时大家玩的游戏？喜欢玩什么游戏？ 5’
新话题：用小猫创意室Scratch展示弹珠球游戏，引出：制作自己的弹珠球 2’
提出要实现它，我们要过4关
第一关：让小球自由飞和反弹
引导大家打开小球素材，讲解可能用到的素材和小猫创意室的玩法 5’
让孩子们动手实践 15’
观察完成情况预留时间讲解实现方式 8’
第二关：加入木板素材
讲解如何大家加入木板素材 3’
动手实践 3’
完成后保存，下课。
第8次活动第2堂课（总第15堂课）：梦想实现在继续（下）
继续上节课内容，并提示：弹珠球完成后将有小车亮相
第三关：用键盘控制木板移动
讲解Scratch互动素材 5’
动手实践 6’
第四关：小球碰到木板后能做出反应
不讲解，自己完成 10’
观察完成情况，如果一半人完成不了，进行讲解 6’
四关完成后，弹珠球小游戏完成。
提问： 对这个小游戏想给它添加些什么？ 3’
展示3个好玩的由小猫创意室做的程序 3’
小车环节：
拿出一辆坏的小车展示：2’
拿出一辆好的小车展示：2’
再拿出一辆好的小车展示，两辆车一起玩：3’
总结与回顾：回顾从美图到会声会影，从电子玩具到迷宫到弹珠球，
提问： 除了玩，我们可以用计算机做什么呢？ 3’
提问：这个过程中，感受分享：成功的时候和不成功的时候？3’
总结：联系之前的3个不同的小车。得出结论。 4’
（1）我们有了自己的对计算机的新认识
（2）实现梦想的过程中会有前进，转弯，测试，碰到各种颜色，需要聪明才智
（3）实现梦想的过程还会像三辆小车一样，会遇到失败，之后会有成功
结束编程课，简单介绍下个主题 2’
教学环境、材料需求编辑
Scratch软件
助教需求编辑
上课前安装和使用Scratch
参考页面编辑
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