| 网络,(又名网络的古树)教案 | |
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File:Textbook.JPG 志愿者信息 | |
| 备课人 | squirrelRao |
| 邮箱 | hqraop@163.com |
| 课程组 |
计算机 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2012年6月2日 |
| 上课时长 | 2小时 |
| 授课对象 | 信心学校4年级学生 |
授课目标编辑
让孩子们了解计算机网络的基本知识、历史故事、学会使用电子邮件、论坛和微博
授课内容编辑
计算机网络、电子邮件、论坛、微博
授课提纲编辑
第9次活动第1堂课（总第17堂课）： 网络的故事
课程引入：
复习：Scratch制作弹珠球游戏 2’
进入新话题：网络
提问：(1) 大家接触过计算机网络么？ 2‘
(2) 心目中的计算机网络是什么，我们可以用计算机网络做什么？ 3’
讲解：(1) 网络就在我们身边，随处都是网络 1‘
(2) 计算机网络的来历 - 历史故事 3’
(3) 计算机网络中的常见角色 (服务器、路由、客户端、网线) 5’ ->（角色扮演）
提问：(1) 老师是借助什么来控制大家的电脑？ 1’
讲解：(1) 计算机网络可以使交流更加便捷，引入网络应用：邮件，论坛，微博 3’
(2) 介绍电子邮件 （包括播放一段有关电子邮件的动画片） 8'
(3) 演示如何发送，回复电子邮件 4’
(4) 如何发送一封电子邮件给多个人和邮件的抄送功能 3'
练习：(1) 登录电子邮件系统，发送一封报到邮件到老师的邮箱 3’
(2) 收到老师发的邮件后，将该邮件回复给老师 2’
(3) 发送一封邮件给至少2个同学，并抄送给老师 2’
互动： 看谁收到的邮件最多？ 2’
提问：(1) 觉得电子邮件方便么,猜一猜@是什么意思？ 2’
讲解: (1) 讲一个关于@来历的小故事 5‘
(2) 对电子邮件小总结，并引入论坛 3’
第9次活动第2堂课（总第18堂课）： 网络的故事
讲解：(1) 介绍什么是论坛 5'
(2) 论坛中的发帖和回复 3’
练习：(1) 登录自己的邮箱，从老师发的邮件中找到论坛链接并打开 1‘
(2) 注册一个账户 3’
(3) 发一个贴，内容为之前自己做的作品 6‘
(4) 已回复的方式给其他同学的作品贴做评论 3’
互动：(1) 看一看谁的帖子回复最多 2’
讲解：(1) 引入围脖 3'
(2) 介绍围脖：发围脖、转发和评论, 微薄中的关注 5’
练习：(1) 注册微薄号 2‘
(2) 发微薄，做关注 5’
互动：(1) 谁的粉丝最多？ 2’
(2) 谁的微薄被转发得最多 3‘
总结：
写一个自己的课堂总结和感受（已回复贴子的方式，在“网络课堂总结贴”后回复） 5’
结课：(1)看看别人的总结 或者 把总结体在微薄上做一个转发 或者 课堂结束前给老师发封邮件 都可以 3-5’
(2)介绍下次计算机结业课内容，然后下课。
教学环境、材料需求编辑
Discuz论坛：http://www.discuz.net/
RoundCube WebMail: http://www.roundcube.net/
记事狗微薄：http://www.jishigou.net/index.html
助教需求编辑
2. 了解RoundCube WebMail
3. 了解记事狗微博
另： 由于本次课的主题是网络，且讲授内容本周刚定，所以为了保证顺利课堂网络顺利，希望参与本次活动的助教能早一点到教室，大家一起对信心的网络作些准备。
已确保上课时网络环境在每台电脑上都正常使用。
参考页面编辑
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