2012年秋-信心-舞蹈-課程提綱

第一次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人 倩倩		Email/MSN				所屬課程組		舞蹈組
課程信息
課程名稱		上課日期	2012-9-22		上課時長		2小時
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標	本屆目的：同學和導師通過相互遊戲，相互認識，鼓勵學生大膽表現自己。
授課內容	第一節課  1.「情感定格」（10分鐘）  a) 全班圍圈站着，同學逐一做出一個「定格」動作 參考做法： "動作可以是有意思的，例如：跑步、走路、吃東西等" "b) 主講說出一個「情感」的要求，同學需要把該情感注入其「定格」動作中，並輪流將之做出來" 參考做法：例如：－導師說出了「悲傷」的情感，同學便要「悲傷地」做出自己的「定格」動作" 2.「動作1234」 (15分鐘) 鼓勵學生的創新意識，激發想像力"  a) 3-4人一組 參考做法：助教幫忙組織同學們站好並拍照 "b) 主講給各組派發一張由八個四位數字組成的「連串密碼」紙" 參考做法：數字「1」、「2」、「3」及「4」其中一編號 "c) 每組每一位同學分別構思「1」、「2」、「3」、「4」編號的代表動作，然後輪流帶領全組一起把那 四個動作做一次" 參考做法： "「連串密碼」內的連串密碼例子：－「1234 4321 1122 3344 1324 4213 2244 4422」" "d) 各組練習利用代表動作一起把「連串密碼」有節奏地表達出來" 參考做法：導師應提醒同學要盡量緊記每個編號（ 1-4）的代表動作，以能連貫地做出「連串密碼」 同學可先以慢動作做出「連串密碼」，然後漸漸把動作加快 3.表演及分享（15分鐘） 每組利用代表動作輪流向全班表演其「連串密碼」  按照簡單的音樂，比如小星星，來表演一首歌曲 —— 此可作總結活動   第二節課 王心凌《彩虹的微笑》  1. （10分鐘） 活動熱身 壓腿、活動身體關節 2. （15分鐘） 複習上次課的動作 因為有同學上次沒有來，這次需要重新複習 3. （15分鐘） 教新動作 助教輔導新的同學的動作 4."讓學生學會總結，學會感恩，學會觀察身邊的細節之美"  （10分鐘） 放鬆訓練——舒展身體 分享收穫 （拉圈圍坐）——請同學們分享本次課程的自己的收穫                                              請同學分享從其他同學身上學到了什麼？                                               請5位同學站在中間表演她今天學到的最喜歡的動作
授課提綱
教學環境、材料需求
助教需求

 

 

第二次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人		Email/MSN				所屬課程組		計算機組
課程信息
課程名稱		上課日期			上課時長		2小時
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
授課內容
授課提綱
教學環境、材料需求
助教需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

第三次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人		Email/MSN				所屬課程組
課程信息
課程名稱		上課日期			上課時長
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課內容
授課提綱
教學環境、材料需求
助教需求

 

第四次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人	明瑤	Email/MSN	zmy911221@gmail.com			所屬課程組		語文組 藝術組
課程信息
課程名稱	舞蹈表演課	上課日期	2012年10月20日		上課時長		50分鐘
授課對象	信心小學2~4年級學生		學生信息
是否已了解上次課的授課情況（Y）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課內容	本次課程還是以表演的形式為主 首先是反應訓練 （1）123，停一停。（反應能力） 【5分鐘】 主講為引導員，負責發出拍手和1、2、3的口令。當聽到拍手聲時，大家在教室中來回走動，並且跟上主講拍手的節奏，充滿教室的整個空間。 當聽到1的時候所有人靜止不動，聽到2時與鄰近的人擊掌，聽到3的時候則擁抱。 注意：一定要學會跟上節奏，有序地均勻地充滿教室的空間。不出現有嚴重空缺演員的地方。 （2）上個遊戲的小總結 （3）我們都是字母（肢體、團隊合作） 【準備：10分鐘 表演10分鐘】 每個組自由選擇一個簡單的英文單詞，如love、happy等。運動自己所有的成員的肢體擺出一個單詞，讓其他組的同學來猜。要合理運用人體的部分和周圍的事物，如牆、椅子等。 註：助教老師注意保護孩子們不要受傷 （4）上個遊戲的小總結 （5）走山坡 （肢體表達）【15分鐘】 依然分兩隊進行。此遊戲需要大家站成一個圓圈，繞着圓圈行進。行進中根據主講描述的情境做出相應的表演。 例如：現在，我們來到一片泥地，土地上剛剛下過雨，前方是一個半米的水坑……我們需要謹慎邁過……那麼現在你懷中中有一個很沉的球，球越來越沉…… 授課提綱
授課提綱
教學環境、材料需求
助教需求

 

第五次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人		Email/MSN				所屬課程組		計算機組
課程信息
課程名稱		上課日期			上課時長		2小時
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
授課內容
授課提綱
教學環境、材料需求
助教需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第六次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人		Email/MSN				所屬課程組		計算機組
課程信息
課程名稱		上課日期			上課時長		2小時
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
授課內容
授課提綱
教學環境、材料需求
助教需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

第七次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人		Email/MSN				所屬課程組		計算機組
課程信息
課程名稱		上課日期			上課時長		2小時
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
授課內容
授課提綱
教學環境、材料需求
助教需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第八次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人		Email/MSN				所屬課程組		計算機組
課程信息
課程名稱		上課日期			上課時長		2小時
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
授課內容
授課提綱
教學環境、材料需求
助教需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第九次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人		Email/MSN				所屬課程組		計算機組
課程信息
課程名稱		上課日期			上課時長		2小時
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
授課內容
授課提綱
教學環境、材料需求
助教需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

第十次活動

上課準備提綱
志願者信息
備課人		Email/MSN				所屬課程組		計算機組
課程信息
課程名稱		上課日期			上課時長		2小時
授課對象			學生信息
是否已了解上次課的授課情況（）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（）
授課目標
授課內容
授課提綱
教學環境、材料需求
助教需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

參考頁面

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