跟大師學藝術-2014年秋-愛加倍社區-第八次活動-助教反饋

課堂總體情況	（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋）
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解	課後十分鐘： 小青：第一次來，對藝術和畫畫十分有興趣，覺得蠻開心的，平時和孩子們接觸的較少，覺得愛加倍的孩子們十分的有想法很活潑； 黃羽飛:有一個女孩子一直在吃東西，勸說無效；孩子們都十分內向，喜歡跟風，趙銀對自己沒有信心 張乃琪：第三次來了，畢加索的印象畫可能不太適合年齡小的孩子們，結課證書時間太少，宋薇上課不舉手發言，卻喜歡私下跟老師說話； 周方佳：陳杏優中途才來，但是畫的出乎意料的好，顏色搭配很好，而且很聽話； 吳夢帆：男孩子過於活潑，畢加索的話可能更適合年齡大一點的孩子們； 石默沉：第二節課證書製作方面，應該給孩子們一定範圍，或者給孩子們一點配飾圖案，對孩子們的創作有一點的幫助； 焓暖：何志勇學習能力強，但是創作有點弱，趙佳慧第二節課才來，但是證書卻完成的很好； 豆豆：一、奇峰引入小狗，吸引了孩子的注意力；其實教孩子們的是一種畫法，提供一些思路；二、對於製作證書的想法，助教有可能過於幫孩子們了，多多啟發孩子們自己創作可能更好； 杜堅：給幾點建議：一、課前給孩子們上課的信號，比如什麼時候開始上課，本節課要講什麼；二、下課的時候要有時間控制，也要有一定的紀律要求；三、桌子的擺放決定了課程的質量，需要志願者安排孩子們就座；四、課程的時間較短，可以更加詳細的做一下課程介紹。
給講師的評語
課堂講課和助教中存在的問題
如果自己來主講同樣的內容， 有什麼新想法

參考頁面

• 跟大師學藝術-2014年秋-愛加倍社區-第八次活動-課程提綱
• 跟大師學藝術-2014年秋-愛加倍社區-第八次活動-課程總結
• 跟大師學藝術-2014年秋-愛加倍社區-第八次活動-助教反饋

• 跟大師學藝術-2014年秋-愛加倍社區-學生課堂表現