趣味经济学-2014年春-朱房村-第一次活动-课程总结

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课程名称

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志愿者信息
课程组
课程信息

教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]

基本完成

课堂效果如何[编辑 | 编辑源代码]

纪律良好,让孩子们自己制定规则,孩子们愿意遵守

对下次课有什么要求或建议[编辑 | 编辑源代码]

1、第一节课对于经济课的课程设置和学习内容讲的太少。

2、如果游戏规则过长可以利用课间写,课堂尽量不留空白时间。

3、1.2年级的学生数学知识和语言理解能力有限,不适合经济学课堂,建议调剂,只留4年级以上的学生。

4、助教最好可以坐在孩子身边,方便课上和他们沟通,帮助他们理解课堂内容。

5、主讲的注意力容易被积极的学生吸引,内向的学生不能及时照顾,需要助教的提醒。

6、控制好上课节奏,尽量不要拖堂。

备课/授课的宝贵经验和教训[编辑 | 编辑源代码]

1、上课前和助教们,特别是新助教,沟通本节课要讲的内容,告诉他们助教要做些什么,如果帮助主讲提高讲课质量。

课堂控制/纪律管理的经验和教训[编辑 | 编辑源代码]

让学生自己制定课堂纪律


有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节[编辑 | 编辑源代码]

参考页面[编辑 | 编辑源代码]

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