趣味經濟學-2013年秋-東壩社區-第二次活動-課程總結

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課程名稱

File:Textbook.JPG

志願者信息
課程組
課程信息

教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]

只完成了一半的教學計劃。

課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]

第一堂課效果不錯,大多數孩子能夠跟着主講的思路積極討論,積極回答問題,但有3,4個孩子會經常溜號,可能是因為從別的課調劑來的緣故。

第二堂課剛上了十分鐘,就被幾個女孩子集體要求要玩遊戲,結果主講hold不住了,就讓孩子們玩了一個叫做「好奇的小貓」的遊戲,可是玩了一會兒孩子們不喜歡,就換成了她們喜歡的搶板凳,一直玩到差10分鐘下課。在組織遊戲的過程中和孩子們達成了一個協議,以後每次課都會有遊戲,時間在10-20分鐘之間,遊戲內容可能是和課程相關的,也可能不相關。不知道接下來的課孩子們會不會遵守諾言。

對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]

提醒下孩子們與主講達成的協議。希望主講能講的更有趣一些,這些孩子確實對枯燥的內容比較沒耐心。

備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]

5,6年級的孩子對分組討論還是可以接受的,但只能進行一節課,很難順利進行兩節課。希望以後的主講主意,一定要在授課形式上有所變化。

課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]

孩子多的話,助教數量確實得有保證才行。

有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]

幾個孩子希望我下次還來上課,這算感動細節么?

參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]

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