趣味經濟學-2012年春-藍天豐苑-第四次活動-課程總結
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| 小小設計師教案 | |
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志願者信息 | |
| 授課人 | 凌凌 |
| 助教 | 旅行吧，小塔，狗狗李，許諾，adai和lazhefeng |
| 課程組 | |
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課程信息 | |
目錄
教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]
按時按計劃完成。
課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]
1. 孩子們對用笑臉便利貼來算紀律分及問答加分很感興趣。但是依然有個別活躍分子有時忍不住，被扣便利貼以後就安分了。孩子們在聽課時提的問題不算多，而且也基本是和內容有關，所以大多可以即時解答或者交流。
2. 孩子們對設計一座自己的城市有熱情也有創意，注重環保和交通問題，意外的是，還頗具商業頭腦，會以折扣方式吸引旅客，另外也關注民生，例如提到免費教育和醫療。
3. 對國外先進城市很嚮往，在結合照片講美英法三國一些城市的時候，孩子們都自發的安靜和專註。可惜我講的時候，忘了提及迪斯尼。另外就是由於時間的關係和內容的取捨，備課時還是決定不加入視頻內容。
對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]
授課形式可多樣化，關鍵是以孩子熟悉的或者能理解的內容為引子，讓孩子們更好的吸收更多新內容並學會獨立思考。授之以魚不如授之以漁。
備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
結合學生們身邊的事物，利用吸引眼球的照片，大膽引入新鮮的內容和知識。有合適的或有需要的話，也可以結合幾分鐘的短片介紹，充分地利用藍天的良好資源。
平均關注活躍與非活躍學生，讓孩子們有更多機會鍛煉自己。
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
笑臉便利貼+警示鈴鐺 （這個鈴鐺經我這節課的實踐，效果相當好，我就貢獻出來了，以後大家可以接着用。）
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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