討論:數學-2015年秋-東壩社區-第八次活動-課程提綱

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課程提綱名稱

File:Textbook.JPG

志願者信息
課程組
課程信息
授課對象 例如平西府弘立學校四年級
學生信息 例如四年級20個學生左右
了解上次課的情況 知悉前次課情況?Y or N
教案重複使用 之前教案的復用 Y or N

授課目標[編輯 | 編輯原始碼]

  1. 熟悉數字1-150的正數與倒數,感受3的倍數的韻律
  2. 了解數字7和8

授課步驟[編輯 | 編輯原始碼]

一、新聞播報:10’-15’[編輯 | 編輯原始碼]

1.帶領孩子們熟悉課堂規則:坐在座位不亂動,他人說話安靜聽;保持好奇勤思考,互相幫助不爭搶。

2.讓孩子們說說自己喜歡的顏色,原因

二、韻律數數:20’
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老狼老狼幾隻羊的遊戲,孩子與助教圍成一個圈,主講問老狼老狼幾隻羊,第一遍從1數起,依次數一圈,但需要1拍腿,2拍手,第二遍請孩子隨意抽取主講手中的數字區間,並從此數字區間數起,數到三的小羊需要蹲下。大致進行4-5個環節。輸錯的孩子需要擲骰子接受懲罰

三、講故事 20’
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四、幾何圖形的認識[編輯 | 編輯原始碼]

1.教孩子們畫七巧板

2.教孩子畫八邊形

五、實物數數[編輯 | 編輯原始碼]

七個石子和八個石子擺成一列,看看能擺幾列?剩下幾顆?每行幾顆?在擺好的石子的左邊每行的前面寫上1、2、3……,在石子的最上面的每一列寫上1、2……,對應的每一列石子下面依次寫上7,14,21。收起石子後,把寫好後的數字排列與前幾節課作比較,看看在行、列上有什麼不同。

六、寫主課本[編輯 | 編輯原始碼]

1.製作數字7和8的主課本,分別在紙的中央畫阿拉伯數字7和8,在旁邊寫上羅馬數字,中文。

2.讓孩子們回顧數字7和8的故事,在紙上畫上與7和8有關的事物,彩虹,瓢蟲,八卦等。

七、結束,告別,感謝每一個孩子[編輯 | 編輯原始碼]

教學材料需要: 彩色石子,白紙,主課本,彩色紙,圖片,蠟筆,彩筆。

教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]

例如:筆記本電腦播放音樂,學生課件

助教需求[編輯 | 編輯原始碼]

例如:協助維持課堂記錄,記錄學生表現,填寫課堂反饋。

其他請補充[編輯 | 編輯原始碼]

參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]