趣味經濟學-2012年春-藍天豐苑-第四次活動-課程總結

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小小設計師教案

File:Textbook.JPG

志願者信息
授課人 凌凌
助教 旅行吧,小塔,狗狗李,許諾,adai和lazhefeng
課程組
課程信息

教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]

按時按計劃完成。

課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]

1. 孩子們對用笑臉便利貼來算紀律分及問答加分很感興趣。但是依然有個別活躍分子有時忍不住,被扣便利貼以後就安分了。孩子們在聽課時提的問題不算多,而且也基本是和內容有關,所以大多可以即時解答或者交流。
2. 孩子們對設計一座自己的城市有熱情也有創意,注重環保和交通問題,意外的是,還頗具商業頭腦,會以折扣方式吸引旅客,另外也關注民生,例如提到免費教育和醫療。
3. 對國外先進城市很嚮往,在結合照片講美英法三國一些城市的時候,孩子們都自發的安靜和專註。可惜我講的時候,忘了提及迪斯尼。另外就是由於時間的關係和內容的取捨,備課時還是決定不加入視頻內容。

對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]

授課形式可多樣化,關鍵是以孩子熟悉的或者能理解的內容為引子,讓孩子們更好的吸收更多新內容並學會獨立思考。授之以魚不如授之以漁。

備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]

結合學生們身邊的事物,利用吸引眼球的照片,大膽引入新鮮的內容和知識。有合適的或有需要的話,也可以結合幾分鐘的短片介紹,充分地利用藍天的良好資源。
平均關注活躍與非活躍學生,讓孩子們有更多機會鍛煉自己。

課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]

笑臉便利貼+警示鈴鐺 (這個鈴鐺經我這節課的實踐,效果相當好,我就貢獻出來了,以後大家可以接著用。)

有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]


 

參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]

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