趣味經濟學-2012年春-藍天豐苑-第六次活動-課程總結
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| 我的未來不是夢+天生我才必有用教案 | |
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志願者信息 | |
| 授課人 | 小ta |
| 助教 | 凌凌，adai，lolita，lazhefeng，tonywang,旁聽iromei |
| 課程組 | |
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課程信息 | |
目錄
教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]
基本完成
課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]
不錯，原來擔心枯燥的中國教育體系的講解因為做了一些修改，針對孩子的夢想來講體系，
孩子的關注點會高一點，至於其他部分，本身內容就很經典，所以效果不錯的。
對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]
無，因為這兩堂課相對來說與其他課程沒有關聯性，只是針對孩子的情感交流、自我認知與未來設計
上進行補充，與下次課程沒有太多關聯。
備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
1、前後可以互相有鋪墊和應和，比如前頭設計自己的夢想，後面針對自己的夢想說明中國教育體系的時候
也更有針對性，孩子們是帶著自己要實現自己夢想的心理去了解接下來要走的路。
2、針對組內較害羞的孩子，提出了全組為她一人設計夢想的推力，讓內向的孩子自己做一次主，有機會讓
自己走向前，認真讓別人傾聽自己的要求，最後自己來拍板決定，希望他們享受到了一定的成就感。
3、如果條件和時間允許的話，以小組為單位圍坐成圈，讓孩子們就天生我才必有用的問答來在小組內進行
分享，遠比大家端坐著前後看著還有點害羞，分享度不夠。
4、就事論事的時候給孩子們更為明確的指示，不要造成誤解，致使孩子在大庭廣眾之下去承認錯誤。
5、西紅柿千萬別洗哈，洗了孩子就有可能吃掉了（LW居然沒洗也吞進肚子里去了，估計真的餓壞了。。。）
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
由於重感冒，一開始上來就「拜託」孩子們，孩子們都很乖巧，除了積極回答問題偶爾此起彼伏一下（這次
是沒有比分激勵也這樣呢，所以我覺得孩子么是真心喜歡回答問題的，希望長期維持，小心呵護孩子們的天性），
基本上孩子們都非常遵守紀律。
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]
1、CZH說要做廚師的夢想，而且是非常確定要努力自學成才。
2、XDD一開始問說可以不寫么，後來又很害羞的認真的寫著，原來不願意分享後來又給大家都看了，這是一個急切
需要別人關注自己，需要成就感的孩子。
3、主講說明最後拍板的權利在這幾位小朋友手裡，內向的FJP低頭高興的笑了，後來照相的時候也很積極。
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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