计算机(儿童)-2012年春-信心学校-第七次活动-课程提纲
编程基础自动驾驶的梦想教案 | |
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志愿者信息 | |
备课人 | 混沌 |
邮箱 | chaosconst@gmail.com |
课程组 |
计算机 |
课程信息 | |
上课日期 | 2012.5.12 |
上课时长 | 2小时 |
授课对象 | 信息四年级学生 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
增强孩子们对计算机能做更多事情的认识
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
etoys新手训练关卡 + scratch迷宫
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
第7次活动第1堂课(总第13堂课)自动驾驶的梦想(上)
课程引入
复习:从文字到静态图像,再到视频动画,让计算机更具生命活力 2‘
梦想:人工智能与自动驾驶 4’
相不相信这节课结束后大家都可以做一个自动跑动小车?2‘
发学生手册,包括以下内容:2’
1 英文命令的翻译与解释:
foward(前进)
turn(转弯)
test(测试)
cars' color see (小车的颜色接触到什么颜色)
2 作业
小车连续左转弯
小车遇到挡板转弯
小车巡线移动
迷宫
介绍电子玩具etoys界面和第一、二关 15‘
引导大家进入etoys界面,所有同学进去novice challange 5‘
利用屏幕广播介绍活动区、拖动、单步执行和循环执行 3’
解锁让大家练习:通过第一关 2‘
利用屏幕广播介绍转向命令 2’
解锁让大家练习:通过第二关,指出两个步骤是可以交换的 3‘
关卡挑战赛 28’
从第三关到第六关,一共五个关卡,计时通关挑战赛
争取自己在练习中学会test和条件判断,如果大家都不明白则中断自由练习讲述test的作用
全部同学完成1-5关则可以下课,完成第6关的同学可以在课间来玩我带的小车
第7次活动第2堂课(总第14堂课)自动驾驶的梦想(下)
根据情况而定,分为两种开场:
test:10位以上的同学上一节课没有能够完成关卡6
是:讲解关卡6的要点,辅导大家通过
否:开始第二节课PPT
预估-矫正
猜数字游戏 2‘
该如何走钢丝 2’
小车如何巡线前进 2‘
实战:第7关如何通过?10’
练习:通过第7关(10位以上的同学通过则继续)
讨论:我们应该如何走迷宫(如果没有时间讲就删去,留作作业)
随机 3‘
搜索 3'
扶着墙 3‘
尽量不要“预设大于生成”
勇闯护城河迷宫(如果没有时间讲就删去,留作作业)
用屏幕广播布置题目 10'
请大家练习 10'
总结:(这个无论如何必须讲)
我们实现了什么?2'
我们距离自动驾驶还缺少什么 2'
布置作业 1'
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
学生手册
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
熟悉etoys软件
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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