數學-2014年秋-東壩社區-第九次活動-課程提綱

課程提綱名稱
File:Textbook.JPG 志願者信息
課程組
課程信息
授課對象	例如平西府弘立學校四年級
學生信息	例如四年級20個學生左右
了解上次課的情況	知悉前次課情況？Y or N
教案重複使用	之前教案的復用 Y or N

授課目標

1. 加深對150以內數字的熟悉和數字奇偶、3的倍數規律的體會
2. 了解數字9、0的特徵及意義
3. 初步體驗與9相關的乘法

授課步驟

一、新聞播報

很快就要放寒假了，讓孩子們說說自己想要在寒假做些什麼

 

二、韻律數數活動

1） 讓孩子們回想我們都做過哪些數數的遊戲，然後讓他們選一種最拿手的正數一遍、倒數一遍

2）第二遍從1-50數數，1拍腿，2拍手……1不出聲，2出聲……感受偶數（2的倍數）的規律，同時訓練孩子們的集中力

3）將三個椅子圍圈，選一個孩子站在圓圈中間，其他孩子排隊站在同一個椅子外面，圈裡孩子開始走，路過一個椅子就數1，第二個椅子2，回到最初的椅子的時候3，這時讓他與圈外的孩子擊掌，並一起數出當時的數3，然后里面的孩子排到隊尾，與他擊掌的孩子進入圓圈，接着轉圈並往下數……當每個孩子都進行完遊戲之後，讓孩子們回憶自己退出圓圈的時候的數字，1號孩子3、二號孩子6……以此來熟悉3的倍數……根據時間可選擇按相同方法加入2、3公倍數遊戲或4的倍數遊戲

 

三、講故事：數字9、0的故事

故事略

四、實物數數：

1)    回顧主課本上之前擺過的2-8的倍數的數字，讓孩子們回憶當時的擺放方法，可用畫筆填補上空白處的石子（下學期學習加法和乘法時，可倒過來看現在的圖形，並根據圖形寫出相應的加法和乘法算式）

2)    用9個石子一組，擺成一列，數數能擺幾組，最後一組差多少顆？每行幾顆石子，每列幾顆石子，讓孩子們觀察和感受規律

3)    用石子擺一個行是3顆，列是3顆石子的正方形。共需要多少顆石子呢？（寫在自己的練習本上），也可以再用這9顆石子擺出十字相交的形狀和三角形

 

五、寫主課本：

1. 製作數字9、0的數字牌，在圖旁邊畫9顆石子，並寫羅馬數字IX，中文數字九、玖，零（此時結合之前0的故事講解羅馬數字的書寫規律）

2. 讓孩子回顧數字9、0的故事，畫出故事裡相應的事物，或者與9、0有關的事物，如九瓣蓮花、九宮格等

 

六、圍圈結束，告別   

教學環境、材料需求

彩色石子、白紙、蠟筆、鉛筆、主課本

助教需求

1. 配合主講積极參与課程內容

2. 主動觀察和了解每個孩子的特性和表現

3. 協助維持課堂紀律

4. 課後填寫反饋信息

參考頁面

• 數學-2014年秋-東壩社區-第九次活動-課程提綱
• 數學-2014年秋-東壩社區-第九次活動-課程總結
• 數學-2014年秋-東壩社區-第九次活動-助教反饋

• 數學-2014年秋-東壩社區-學生課堂表現