| 如何使用零花錢教案 | |
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File:Textbook.JPG 志願者信息 | |
| 授課人 | 東木 |
| 助教 | Linzi;Mark_fool;二毛;horsefoot;A-水;小TA |
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課程信息 | |
教學計劃是否完成編輯
基本完成
課堂效果如何編輯
因為光明的孩子素質較高，一上課的時候又跟孩子們約定了三點紀律，課堂紀律相當的好。雖然有幾個男孩子，如黃俊忠，李森林，注意力不太集中，但是很容易被拉回來。
孩子們對於這個題目的興趣比較高，講故事這個形式本身也比較能吸引他們的注意力，加上本身要傳導的知識點比較簡單，感覺孩子們接受的效果還是不錯的。
因為時間問題，原本講兩節課的故事只用了一節課就講完了。在光明的教案中加入了現場練習記賬的環節，有點拋磚引玉的效果。所有的孩子都按要求完成，還有三個孩子的答案非常精彩。
番外篇：很多學生進來教室，一看到黑板上的標題，就脫口而出「這是跟我關係最大的一個題目」。作為主講，其實壓力很大，每次都想改變和突破，但是又害怕過猶不及。設計了一些新的環節都沒敢使用，最後還是沿用了去年振華的教案。關於如何使用零花錢，希望可以傳導一些基本的理財知識，也就是開源節流的道理。跟六年級的小朋友說開源，比較實際的做法除了收集一些廢水瓶，廢報紙來賣以外，沒有其他。而節流，他們能掌控的零花錢除了滿足基本的溫飽和學習文具需求以外，所剩無幾。這節課在兩個學校講下來，感覺是個普遍受歡迎的題目，但是局限於學生們的實際狀況，比較難融入更深的內容。
對下次課有什麼要求或建議編輯
希望下節課的主將二毛同學能幫我檢查一下留給孩子們的作業 :-)
中央台這個夏季要播放一個動畫片<巴菲特的秘密百萬富翁俱樂部> 下次再上這節課的主講應該可以拿來用了
備課/授課的寶貴經驗和教訓編輯
準備一些遊戲，練習的環節，可以調整講課時間過長或過短
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓編輯
上課一開始就規定紀律。講課必須以主講為中心。有孩子注意力不集中的時候可以停下來不講課。
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節編輯
這些孩子都通過了勁松四中的初中面試。課間的時候一群女生圍住小TA，問TA姐考大學的事情，還給TA姐分享說她們都要考大學，讓我覺得真是一群努力上進的孩子。
有兩個男孩子擁有大型玩具-滑輪，但是同學之間很友愛，不論是誰，都可以分享玩具。
這些孩子有規則的概念，即使我把沒發完的獎品放在講台上，有人拿自己的去換，最後又被我用規則二字勸說著還了回去。
參考頁面編輯
- 趣味經濟學-2011年春-光明學校-第五次活動-課程提綱
- 趣味經濟學-2011年春-光明學校-第五次活動-助教反饋
- 趣味經濟學-2011年春-光明學校-學生課堂表現
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