趣味经济学-2010年春-平西府-第3次活动-课程总结
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| 冰激凌的故事教案 | |
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志愿者信息 | |
| 授课人 | 小步舞曲 |
| 助教 | 明森、史力、浣熊、小雨、小V |
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课程信息 | |
目录
教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]
完成
课堂效果如何[编辑 | 编辑源代码]
气氛很活跃，进行分小组讨论如何销售一种饮料的活动，让他们小脑袋瓜动起来思考如何制定销售方案，制定的结果远远超过我的预期，只能感叹现在的孩子真聪明、吸收知识和创造的能力也很强大~
对下次课有什么要求或建议[编辑 | 编辑源代码]
这节课销售一种饮料只是针对产品市场决策的内环（4P），请课前提问一下，将有助于接下来外环的学习。
备课/授课的宝贵经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
相比教材上那些有点理解难度的名词，还是做游戏能予教于娱乐，孩子们也能更快的了解所讲的内容，这可能也需要我们以后在编制自己的教材时要重点注意的，尽量缩短讲授的时间，增加互动的游戏，注意游戏与内容的匹配度~
课堂控制/纪律管理的经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
好吧，已经习惯了前排那几个吵闹的小鬼，大概是混得熟了，所以只要使个眼色或轻轻拍下小脑袋就ok了，还是那句话，不要真的和他们生气，他们带领课堂气氛的活跃性是我们最需要的~
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节[编辑 | 编辑源代码]
感兴趣的同学可以来看看孩子们制定的销售决策，特别油菜~
中间下课，有几个孩子留下来继续问助教们关于《环球之旅》的问题，然后说要是他们平时的课也能这么上就好了，呵呵，这算是一种肯定吧，我们能给他们带来一些不一样的有意义的东西~
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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