計算機(兒童)-2012年春-信心學校-第八次活動-課程提綱
用Scratch製作一個彈珠球小遊戲教案 | |
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志願者信息 | |
備課人 | squirrelRao |
郵箱 | hqraop@163.com |
課程組 |
計算機 |
課程信息 | |
上課日期 | 2012年5月26日 |
上課時長 | 2小時 |
授課對象 | 信心四年級學生 |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
增強孩子們對計算機能做更多事情的認識
授課內容[編輯 | 編輯原始碼]
Scratch製作彈珠球遊戲 + Scratch有趣cheng
授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]
第8次活動第1堂課(總第14堂課):夢想實現在繼續(上)
課程引入:
複習: 電子玩具Etoys中的命令:前進,轉彎,測試,小車碰到顏色 和7個關卡 5』
小貓創意室scratch中的走迷宮 3』
提問: 平時大家玩的遊戲?喜歡玩什麼遊戲? 5』
新話題:用小貓創意室Scratch展示彈珠球遊戲,引出:製作自己的彈珠球 2』
提出要實現它,我們要過4關
第一關:讓小球自由飛和反彈
引導大家打開小球素材,講解可能用到的素材和小貓創意室的玩法 5』
讓孩子們動手實踐 15』
觀察完成情況預留時間講解實現方式 8』
第二關:加入木板素材
講解如何大家加入木板素材 3』
動手實踐 3』
完成後保存,下課。
第8次活動第2堂課(總第15堂課):夢想實現在繼續(下)
繼續上節課內容,並提示:彈珠球完成後將有小車亮相
第三關:用鍵盤控制木板移動
講解Scratch互動素材 5』
動手實踐 6』
第四關:小球碰到木板後能做出反應
不講解,自己完成 10』
觀察完成情況,如果一半人完成不了,進行講解 6』
四關完成後,彈珠球小遊戲完成。
提問: 對這個小遊戲想給它添加些什麼? 3』
展示3個好玩的由小貓創意室做的程序 3』
小車環節:
拿出一輛壞的小車展示:2』
拿出一輛好的小車展示:2』
再拿出一輛好的小車展示,兩輛車一起玩:3』
總結與回顧:回顧從美圖到會聲會影,從電子玩具到迷宮到彈珠球,
提問: 除了玩,我們可以用計算機做什麼呢? 3』
提問:這個過程中,感受分享:成功的時候和不成功的時候?3』
總結:聯繫之前的3個不同的小車。得出結論。 4』
(1)我們有了自己的對計算機的新認識
(2)實現夢想的過程中會有前進,轉彎,測試,碰到各種顏色,需要聰明才智
(3)實現夢想的過程還會像三輛小車一樣,會遇到失敗,之後會有成功
結束編程課,簡單介紹下個主題 2』
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
Scratch軟件
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
上課前安裝和使用Scratch
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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