表演-2014年春-東壩社區-第四次活動-課程提綱
| 課程提綱名稱 | |
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志願者信息 | |
| 課程組 | |
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課程信息 | |
| 授課對象 | 例如平西府弘立學校四年級 |
| 學生信息 | 例如四年級20個學生左右 |
| 了解上次課的情況 | 知悉前次課情況？Y or N |
| 教案重複使用 | 之前教案的復用 Y or N |
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課程教案 | ||||||
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志願者信息 | ||||||
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備課人 |
小塔 |
Email/QQ |
Anitaforever96@hotmail.com |
21788931 | ||
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課程信息 | ||||||
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課程名稱 |
肢體表演課 |
上課日期 |
2014-04-19 |
上課時長 |
100分鐘 | |
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授課對象 |
1-4年級學生 | |||||
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授課目標 |
授課目標： 2、表演無國界，學會互相觀察與配合。 | |||||
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授課內容 授課提綱 |
第一課時（14:00—14:45） 1、熱身，認識新朋友-15分鐘 （1）我的招牌動作： 讓大家站成一圈，第一節課的時候每個小朋友想了自己的招牌動作，我們用招牌動作向新來的朋友介紹一下自己，同時請新來的國外朋友用動作來介紹自己，這樣小朋友能把新朋友的名字和他們的動作聯繫到一起。 （2）幸福抱抱，組成今日合作小團隊（暫定4組）： 先報數，主講出數，先一兩輪大家先適應，然後說的數字要不能整除的，讓大家在最短的時間裡抱在一起，落單的淘汰，淘汰的自成一組。 或者按照上次抱抱遊戲，事先放相同人數的紙片在地上，大家跟着音樂順時針走，音樂停的時候站穩到附近的紙上；然後開始隨意撿走一張到兩張紙，要求大家必須合作都能站穩在剩下的紙上，可能是一張紙上站兩個或者三個人，最後剩下4張紙，要求每張紙上至少要有一名成人。 注意：請國外朋友分散在孩子中間，在這個遊戲中能與孩子打成一片。 2、小組遊戲-30分鐘 （1）鏡子觀察遊戲-15分鐘 A．4個小組成員互相對站，國外朋友請一人對一名孩子。個子高的是鏡子，個子低的同學聽主講提示的故事來做動作，鏡子那方要做一模一樣的動作。 要求：做動作的時候大家要從頭到腳觀察對方，注意對方的長相、頭髮、衣服、身體等各方面的細節。 B．然後全部背對對方，主講來說一個特點，比如你剛才看見你的夥伴今天是穿紅色鞋子的同學請舉手，讓舉手的同學先轉過來面對對方看看是不是正確，沒舉手的同學再轉身看看自己是不是記憶正確。 （2）你來比劃我來猜-15分鐘 規則：大家站成一排，全部先背對主講，然後主講拿處事先準備好的紙條，給第一個人和剩下的小組看。當第一個人想好怎麼表演紙條上的內容就拍下一個人的肩膀，下一個人轉過來看第一個人表演，看完後轉身再拍下一個人直到最後一個人來猜剛才他們得到的紙條上寫的是什麼。在規定的1分鐘內猜對最多詞語的小組獲得勝利。主講會先示範一下，小一點的小朋友也可以先體驗一下。 要求：A.當一組上來玩遊戲的時候，剩下的觀眾可以看到要表演的是什麼，但是不能出聲提示。 B.前面表演的同學表演完之後也要立刻轉身面對主講，不能給下一個人有關身體表演之外的提示，如說話告知。 C.如果第一個人覺得詞語有難度，可以說過，但規定時間內只能過兩次。 註：主講會給詞語進行第一步的提示，比如要猜的是一個人，或者一個動作等。每組表演完可以邀請其他小組就某些詞語發揮自己的表演功力，互相學習。 注意：照顧1、2年級孩子的思維，必要時可以在孩子耳邊重複主講老師的問題和進行引導。
第二課時（15:05-15：50） 1、國外的學校生活展現-15分鐘 邀請國外朋友給小朋友們表演一下他們各自在國外的生活（隨意，最想和孩子們分享的部分即可），每個人表演完，孩子們可以自由猜測和提問。 2、小組討論並用肢體來介紹“我和我的外國朋友”-20分鐘 （1）討論-10分鐘 要求：A.互相了解外國朋友的名字、來自哪個國家、平日里有什麼愛好，愛好的部分請小組一起商量出一個或者幾個動作來，在介紹環節的時候向其他小組介紹（名字字母可以讓孩子來做字母展現，小組裡有多個外國朋友的可以隨意選擇一位來介紹）。 B. 外國朋友的小任務：了解組內小朋友的名字，平日里他們喜歡做什麼，自己也選擇一位同學在下一個環節用肢體表演來介紹。 （2）介紹-10分鐘 每組小朋友合作來介紹我的外國朋友，然後外國朋友回禮也介紹自己選擇的那位同學。 3、總結與評價-5分鐘 評價大家今天的表演練習（學會觀察，團隊合作），邀請小夥伴和右手邊的那位小朋友握握手，拍拍肩膀、手臂、背，然後反過來幫另一方按摩，彼此感謝大家今天的配合。 4、最後每組做好自己周邊的環境衛生，整理好座椅再離開。 | |||||
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教學環境 材料需求 |
東壩提供音響，主講準備音樂、放在地上的廢紙。 | |||||
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助教需求 |
1、協助主講做好課堂管理，不要讓男女生扎堆或隨意離座，注意不要強迫孩子，可以採取摟着孩子的方式。 2、與較為害羞的孩子交流，成為這些孩子的知心朋友，課堂上通過朋友的關係鼓勵他們參與課堂。 3、請客觀觀察孩子的表現，課後十分鐘分享給主講或者在論壇總結帖上回復。 4、最後協助孩子們一起整理教室。 | |||||
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- 表演-2014年春-東壩社區-第四次活動-課程總結
- 表演-2014年春-東壩社區-第四次活動-助教反饋
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