表演-2014年春-東壩社區-第六次活動-課程提綱
| 課程提綱名稱 | |
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志願者信息 | |
| 課程組 | |
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課程信息 | |
| 授課對象 | 例如平西府弘立學校四年級 |
| 學生信息 | 例如四年級20個學生左右 |
| 了解上次課的情況 | 知悉前次課情況？Y or N |
| 教案重複使用 | 之前教案的復用 Y or N |
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課程教案 | ||||||
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志願者信息 | ||||||
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備課人 |
小塔 |
Email/QQ |
Anitaforever96@hotmail.com |
21788931 | ||
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課程信息 | ||||||
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課程名稱 |
肢體表演課 |
上課日期 |
2014-04-19 |
上課時長 |
100分鐘 | |
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授課對象 |
2-4年級學生 | |||||
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授課目標 |
授課目標： 2、通過遊戲、記錄、音樂等方式了解孩子與母親的互動故事，挖掘孩子對母親的看法。 3、設計一封給母親的信。 | |||||
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授課內容 授課提綱 |
第一課時（14:00—14:45） 介紹今天的主題——母親節 1、007 bang，通過遊戲來講述自己的媽媽-15分鐘 大家圍坐在一起，雙手在胸前畫方形為開始，先由A指B說0，B指C說0，C指D說7，D指E說bang，E左右的兩人便要舉起雙手，口中叫“啊”，作死亡狀。做錯或者沒有反應的人都要受到的懲罰。 今天的懲罰和媽媽有關係，可供選擇的有： （1）描述一下你的媽媽的長相（臉上的部位：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭髮等） （2）當你的媽媽生氣的時候最經常出現的動作或者表情，用肢體和言語表現出來 （3）當你的媽媽高興的時候最經常出現的動作或者表情，用肢體和言語表現出來 主講可以設定生氣或者高興不同的場景，比如當孩子沒有考好的時候，當孩子淘氣而摔跤的時候，當孩子親手送給媽媽什麼東西的時候，當孩子撒嬌的時候，當孩子對媽媽生氣的時候等等。 每個被懲罰的同學說完大家一起給予愛的鼓勵。 2、仔細觀察與回憶自己的母親-15分鐘 預習設置7種顏色的小紙條，代表你們的媽媽各自的不同特點。主講示意每一種顏色代表一種特點，分配孩子們根據設置的特點來寫寫自己和媽媽。 （1）你覺得你的媽媽好看么？寫下你覺得你媽媽最好看的部位，可以是臉、手、頭髮等等。 （2）你什麼時候最喜歡你的媽媽，可以舉一個例子。 （3）你什麼時候最害怕你的媽媽，可以舉一個例子。 （4）你什麼時候最想念自己的媽媽，舉一個例子說明。 （5）你什麼時候對媽媽感到生氣，舉一個例子說明。 （6）如果給你一天時間完全由你做主安排你和媽媽的活動，你最想和媽媽一起做什麼事情？ （7）如果讓你的媽媽失去曾經和你在一起的記憶，但她醒過來會按照你設想的完全按照你的想法來對待你，你願意么？願意的理由是什麼，不願意的理由是什麼？ 3、七嘴八舌聊媽媽-15分鐘 最先寫完的人到主講這裡來訂一下7張小紙條，寫上姓名，有願意介紹自己的媽媽的（根據剛才7個方面）來說一說自己和媽媽的故事。根據孩子寫的內容，可以和孩子們進行更深入的探討。
第二課時（15:05-15：50） 1、聽歌記錄感受-20分鐘 依舊如同上次讓孩子自由在教室內行走，每個人寫下聽音樂的時候聯想到的和媽媽有關的情緒，即聽到歌曲表述聽到音樂的感覺，心裡有什麼想法，這次要求是和媽媽有關的想法。詢問孩子覺得每首歌表達的是對媽媽的什麼感受，一起探討這些感受內容 歌曲準備：《媽媽睡了》（獨白）、《燭光里的媽媽》、《聽媽媽的話》、《媽媽與我》 2、故事圈肢體遊戲-15分鐘 由主講開始，主講和孩子輪流編故事，故事以媽媽為主線，可以穿插進來剛才孩子們說到的每一個故事，也可以是描述媽媽一天中所做的事情，還可以塑造媽媽奇遇記，邀請孩子進行故事大幻想或者藉此機會從故事裡感受每個孩子與媽媽的情感關聯。 要求：每個人說一段故事的時候做某個特定的動作，比如媽媽一覺醒來失憶了（可以拍腦門表現的獃獃等） 3、給媽媽準備一封信-10分鐘 要求：認真寫下最想對媽媽說的一段話，並在信的最末尾寫下自己想在明天母親節替媽媽做到的一件事，可以是掃地券，洗碗券等，由孩子們自己設計。 寫完後主講教孩子們摺疊成心型，回家交給自己的媽媽。最後大家做好自己周邊的環境衛生，整理好座椅再離開。 | |||||
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教學環境 材料需求 |
東壩提供音響，主講準備筆、小紙片、A4白紙15份、音樂。 | |||||
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- 表演-2014年春-東壩社區-第六次活動-課程提綱
- 表演-2014年春-東壩社區-第六次活動-課程總結
- 表演-2014年春-東壩社區-第六次活動-助教反饋
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