“数学-2014年秋-东坝社区-第十次活动-课程提纲”的版本间的差异
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3）用20块摆出与数字2相关的形状，两条线、数字2等均可 | 3）用20块摆出与数字2相关的形状，两条线、数字2等均可 | ||
| − | + | 4） …… 根据时间视情况要求孩子们围绕数字摆出造型 | |
| − | + | 5 ）时间充裕的话让孩子们自由发挥 | |
4. 赠送写有寄语的合照明信片和小礼物，祝孩子们圣诞和新年快乐 | 4. 赠送写有寄语的合照明信片和小礼物，祝孩子们圣诞和新年快乐 | ||
2014年12月17日 (三) 17:13的最后版本
| 课程提纲名称 | |
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志愿者信息 | |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
| 授课对象 | 例如平西府弘立学校四年级 |
| 学生信息 | 例如四年级20个学生左右 |
| 了解上次课的情况 | 知悉前次课情况？Y or N |
| 教案重复使用 | 之前教案的复用 Y or N |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
- 总结复习学期内容
- 欢度结课日
授课步骤[编辑 | 编辑源代码]
1. 展示孩子们自己制作的数字册，并回顾学期所学内容
2. 观看动画片《快乐的数字》
3. 玩多米诺骨牌
1）每位小朋友数出100块备用
2）用10块摆出数字1，并推倒
3）用20块摆出与数字2相关的形状，两条线、数字2等均可
4）……根据时间视情况要求孩子们围绕数字摆出造型
5）时间充裕的话让孩子们自由发挥
4. 赠送写有寄语的合照明信片和小礼物，祝孩子们圣诞和新年快乐
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
数字册、动画观看设备、多米诺骨牌、照片明信片及小礼物
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
1. 为孩子们的明信片写寄语
2. 课程中陪伴并指导孩子们参与活动
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
- 数学-2014年秋-东坝社区-第十次活动-课程提纲
- 数学-2014年秋-东坝社区-第十次活动-课程总结
- 数学-2014年秋-东坝社区-第十次活动-助教反馈
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