U5MyNewRoom-2011年秋-經緯學校-第八次活動-教學提綱
| U5MyNewRoom教案 | |
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志願者信息 | |
| 備課人 | dyinginthesun |
| 課程組 |
未分類 |
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課程信息 | |
| 上課日期 | 2011/11/19 |
| 上課時長 | 分鐘 |
| 授課對象 | 五年級 |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
複習U4，新授U5
授課內容[編輯 | 編輯原始碼]
複習U4：
S1. Are you helpful at home? (學生回答：Yes, I'm helpful at home)
1. 接龍遊戲：A：What can you do? B：I can ______. What can you do? C: I can _________. What can you do?.......
規則：1）答案不能重複。2）學生先報數，隨機選取一個數字，報該數字的學生開始提問。3）中間隨時暫停，提問學生：What can she/he do?
S2. 小組活動Role play: Christine is ill, please help her tidy her house. Can you help her? （請助教幫忙指導）
學生根據上述情景，利用下列句型編對話。
1. What can you do? I can _______. 2. Can you _______? Yes, I can./ Sorry, I can't. 3. but *** can _______. 4. Let's get started!
新授U5：
S1. 先在黑板上畫一個房子的輪廓，學生在紙上畫
This is my house. It has 3 floors. 引導學生說出房間類型：living room, dining room, bedroom, bathroom (toilet), kichen, attic, (stairs)
S2. Brainstorm:What can you see in the house?學生來說出房間內的擺設及物品 (I have a _____ in the _______) 老師和學生一起將該單詞寫在各自的圖畫中應放置該物品的房間里。
S3. New words: 出示學生未說出的物品圖片，教讀，並貼在圖畫相應房間里。
S4. Sorting game: 老師說一個詞，一個學生上講台找出相應的圖片，貼到黑板的house 圖畫中的應放置該物品的房間里。
S5. Matching game: 學生兩兩一組，一人手中拿一些圖片，另一人拿相應的單詞卡；輪流從手中的卡片中任選一張讀出，要求對方從自己手中的卡片中選出對應的一張跟讀。（請助教監督指導）
S6. 句型操練： There is a _____ in my _________. There are ____ ______s in my _______.
1. Introduce your house: 選取自己家中的一個房間進行描述。
2. Pairwork: Talking on the phone with your friend.
A: What's in your ______room?
B: There is/are ___________ in my ______room.
What's in your ________room?
A: There is/are ___________ in my ______room.
授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
flashcards
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
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參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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