2012春-懷柔育才-助教反饋-學期待補充-學校待補充-第五次活動 -助教反饋

課堂總體情況

（小久: 課堂很活躍, 教案任務基本完成, 同學們都很開心, 志願者們也樂在其中, 是一堂很棒的興趣課!）

（金豬）：孩子們玩得太嗨啦，最後捧著照片興高采烈的離開學校時大家都可開心了！

期望下節課主講複習的內容

（小久: 有幾位同學沒取到列印的卡片, 記得下次課交給他們才好. 否則擔心同學會失望呢...課堂複習方面, 簡單回顧一下大家學了哪些技能就OK.）

（金豬）：懷柔的孩子很活潑，主講需要有一定的控課能力或者給孩子們帶去新鮮的事物讓他們注意力集中

對課程內容設置的不同見解

（小久: 教案很詳盡! 學習中~）

（金豬）：如果要講解知識和內容一定要在開始的時候講，遊戲中或遊戲後孩子們的心都在各種興奮中，無法再聽進去任何的東西了！

給講師的評語

（小久: 主講的小宇宙超強~~很陽光有親和力, 又不忘控制課堂秩序於無形, 很棒呀! 教案的做法和前期討論很贊, 該預料的事情都有對策, 所以課堂挺順利的~）

（金豬）：主講的小眼神飛得不錯，對課程的流程把控得比較有節奏感）

課堂講課和助教中存在的問題

（小久: 每個組用的工具五花八門, 感覺讓助教給孩子們再分別講解手中工具有點難度, 其實應該是操作指引了. 可能在課程介紹時就列舉幾個工具簡要說明一下, 時間也不差多少的. 這一點僅供參考.另: 在最後15分鐘主講又讓大家討論使用過的電腦等工具, 這時候其實大多數同學仍然熱烈討論作品與成果, 不容易把他們拉回來, 可能下次這樣的討論先確保大家能集中注意力再說, 當然, 這又跟助教的有效指引有關了.又: 開課後老師讓回顧上次課的實驗啟發, 我幫忙評價同學的解釋時太簡短了, 只說他有他的道理, 這樣說是不夠的, 後面應加上: 還有更多別的解釋哦. 因擔心話題發散開去, 把後半句給咽了. 感覺這個回顧不夠好, 檢討中...）

（金豬）：數碼相機最好用普通的吧，單反對於孩子來講有點難哦2013年8月22日 (四) 02:37 (CST)~

有什麼新想法

（小久: 主題是"照片的誕生", 可能前面會加點關於傳統攝影與數碼攝影的小常識, 然後介紹工具(硬體, 軟體), 然後學習操作.）

（金豬）：暫無建議

參考頁面

• 2012春-懷柔育才-助教反饋-學期待補充-學校待補充-第五次活動 -課程提綱
• 2012春-懷柔育才-助教反饋-學期待補充-學校待補充-第五次活動 -課程總結
• 2012春-懷柔育才-助教反饋-學期待補充-學校待補充-學生課堂表現

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