2011春-朝陽育才-音樂-學生課堂表現
出自阳光百科
| 序號 | 姓名 | 年級 | 積分 | 表現 |
| 1 | 鄧豪 | 三年級 | 11 |
第二次課：注意力不集中，需要特別關注，對於超出自己能力的任務還是願意嘗試的，可以設置一些低難度任務，鼓勵他參與課堂 容易受同學欺負，但是本身音樂、節奏感都不錯的。 第三次課：今天發現小傢伙節奏感、音準不錯，而且這次課開始經過老師鼓勵後，開始能夠配合老師了！ 第四次課：複習《送別》時雖然一個人坐在後面，但是唱得很認真很投入。 |
| 2 | 周智 | 12 | 第三次課：提到了人發生是靠聲帶震動~ | |
| 3 | 呂志揚 | 二年級 | 9 |
第二次課：年級小，難以長時間集中注意力 第四次課：被同學不小心踩到腳，哭了，後來一直不太在狀態。 |
| 4 | 韓旭偉 | 12 | 第二次課：他那麼愛吉他，呼喚會吉他的同學課間給他認真輔導一下。 | |
| 5 | 曾迷丹 | 4 | 第二次課： 靦腆、害羞。需要多鼓勵！夢想是運動員。 | |
| 6 | 李玉 | 13 | 第二次課：實在是天賦不錯的孩子，表現欲強。非常建議聯繫一下他的家長，鼓勵他去系統的學習一下音樂，在咱們的課堂上，說實話，有點耽誤孩子的天賦了。夢想是企業家。 | |
| 7 | 冉京海 | 六年級 | 4 | 第二次課：有些不良的小習慣。老師見後應立即阻止。 |
| 8 | 劉剛 | 11 | 第二次課：表現得還是很認真的。 | |
| 9 | 陶宇夢 | 六年級 | 14 |
第二次課：發現她反應很快，尤其是在讀五線譜的時候，只是小姑娘有點靦腆，應該多給她單獨表現的機會。夢想是珠寶設計師。 第四次課：是全班唯一正確地打出《雪絨花》節拍的 |
| 10 | 張欣 | 12 | 第二次課：基本能跟上上課步調，感覺有些自卑，需要從各方面得到肯定！ 第三次課： | |
| 11 | 陳偉林 | 11 | 第二次課：比上學期積極了，挺棒！ | |
| 12 | 王兆維 | 7 | 第三次課：需要很多肯定和關注，經常有大動作吸引老師注意力 | |
| 13 | 張超 | 6 | 第三次課：活躍，但能幫老師搬桌椅，是個懂事的孩子 |
