2010陽光課堂項目介紹
出自阳光百科
北京陽光志願者俱樂部
北京陽光志願者俱樂部成立於2003年，是由一群在北京的青年人發起的一個非營利性志願者組織，以網路為溝通平台，以「為流動兒童提供志願教育」為核心事業，並且長期堅持。志願者包括企業志願者和大學生志願者，以企業志願者為主。
我們的核心志願項目——「陽光課堂」打工子弟學校支教項目
項目目標：
擴展和充實打工子弟學校的教育內容
和流動兒童建立良好關係，彌補流動兒童和城市社區之間的鴻溝
為打工子弟學校引入有效的社會資源，以促進學校的良性發展
項目運行模式：每周六上午，以集體上課的形式，到打工子弟學校給孩子們上課
課程內容：科普，天文，計算機，音樂，美工，英語，趣味語文，團隊活動，我們的城市等（課程簡介參見附件）
項目開展情況：始於2004年12月，目前我們在昌平區匯蕾學校和朝陽區的桃園學校上課，08學期開闢了朝陽區崔各庄學校、育英學校及第一新公民學校。截至2010年，已經有兩萬餘人次的打工子弟學校的學生參加了我們的課程。
優勢：我們的志願者大多是企業志願者，擁有來自不同行業的經驗背景與知識財富。
2006年，匯蕾學校的支教項目被民政部牽頭舉辦的「社會公益示範工程」評為入圍項目。
更多信息參見：http://www.ygclub.org
課程簡介：
興趣組 科普：陽光自行編寫以物理實驗為主的實踐性課程，是目前陽光自主研發的教材，可以根據學校情況有選擇的講授。課程以「讓孩子動手」為主，通過實驗培養孩子們的動手能力和知識面，激發他們對科學的興趣。2005年至今，本課程一直在昌平區匯蕾學校和朝陽區桃園學校實踐，深受孩子們喜愛。
天文：陽光中的天文愛好者自行編寫的教材，通過多媒體的方式向學生介紹天文簡史和常見的天文現象，共12個課時，可以根據學校情況有選擇的講授。天文學充分顯示了人類的好奇心所帶來的無限創造性，希望孩子們了解好奇心是怎樣引導我們走進科學大門的。
語文組 趣味語文：陽光志願者為小學中高年級學生編寫的教材，旨在增強孩子們學習語文的興趣，激發孩子們的想像力，並著力提高孩子們的口頭表達和寫作能力，共10課時。每個課時相對獨立，課程設計突出趣味性，每次課以一個有趣的童話故事、歌曲或活動為線索，讓孩子在活潑有趣的氛圍下展開想像的翅膀，實踐各種語文技能。
國學：以 「弟子規」、「三字經」等中國傳統少兒國學讀本為藍本編寫總結出的教材，旨在弘揚中國傳統優秀文化，通過教材中大量的熟語、故事和典故，培養孩子們對傳統中國傳統文化的認可和傳承。
英語 陽光英語課根據課本和學校實際教學進度，針對性地對學生進行集中輔導，並通過遊戲、對話等方式提高學生對英語的學習興趣。英語課的授課老師大多畢業多年，英語專業或在國際企業工作，有數年的支教經驗，發音標準並有很好的授課技巧。
計算機 以微軟公司的《社區學習中心計算機教程》為基礎，根據小學生計算機水平和打工子弟學校的實際硬體環境的情況，對內容適當刪減，增加；使課程更加富有趣味性和可授性。完整課程共12課時。主要講述計算機的基本知識、操作、文字處理、表格和演示文檔的製作、互聯網等基礎知識。
藝術 美術：旨在充實打工子弟學校的藝術教育，為孩子們「愛塗愛畫」的天性創造更多的機會。課程包括繪畫和手工兩部分，教材以學校現有教材或經典的兒童美術教材為主。面向各個年級。
音樂：旨在充實打工子弟學校的音樂教育，通過系統性地教授一些歌曲或樂器知識，提高孩子們的音樂素質。教材以學校現有教材或經典的基礎音樂教材為主。面向各個年級。
舞蹈：旨在充實打工子弟學校的舞蹈教育，通過系統性地學習和實踐一些形體的基本動作，提高孩子們身體的平衡協調性，培養對生活的熱愛。教材以教師教授的基本舞蹈知識和成品舞為主。面向各個年級。
趣味經濟 這是「國際青年成就組織（JA）」為小學中年級學生設計的一套經濟類課程。它從經濟的視角出發，向學生介紹構成城市的主要職能部門及其行使的功能以及相關的職業。並通過對城市的交通設施、水資源狀況和垃圾處理問題的探討，鼓勵學生模擬經營環保產品，啟發他們理解環境保護和可持續發展對城市發展的重要性。
