2010秋-平西府-計算機-課程總結

第一次活動

計算機基礎

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

機器人

課程回顧 主題： 來到機器人世界 內容： 介紹機器人這門課 通過實例解釋命令和機器控制 學生分組 由於機房不能使用，這節課在教室進行，收到一定的影響。原定的機器人軟件熟悉無法進行
課程名稱	機器人第一課-來到機器人世界	學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人	skylark	助教
教學計劃是否完成	完成基本介紹
課堂效果如何
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

第二次活動

計算機基礎

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

機器人

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

第三次活動

計算機基礎

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

機器人

課程回顧 主題： 操作機器人做基本運動 內容大綱：         使用 move turn_left turn_off 三個命令完成一個正方形 課感 一、 平西府的條件越來越艱苦了, 對上課有一定的影響.          新教室沒有黑板，空間也比較局促。這給講解知識點帶來了困難，在講東西的時候，往往只能在一台電腦上做演示，借一塊小黑板來講，孩子們基本上很難集中注意力，想聽的，也可能聽不着，看不到。 二、在沒有講解條件下，只能充分利用計算機課強任務導向的優點，快速講課堂任務明確，讓孩子們開始動手，孩子們一旦開始動手，就比較安靜和好控制了。          這種做法需要 助教 和 主講 較好的配合，可以分擔一部分教學內容的講解工作 三、立文童鞋提到有新的學校設備不錯，比較合適開計算機課，下午我有事，沒有跟立文和朱利安過去看。 如果有條件適合計算機的學校，這是一件好事情，畢竟，好的環境比較有助於我們提高效率和質量。 四、 陽光課堂還是以興趣為主，對明顯沒有興趣的孩子，不必勉為其難。只要確認老師和家長都知曉沒有在上課，即可。
課程名稱	機器人第二課-操作機器人做基本運動	學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人	skylark	助教
教學計劃是否完成	完成
課堂效果如何
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

第四次活動

計算機基礎

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

機器人

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

第五次活動

計算機基礎

課程回顧 已經上到第五次課了,之前幾個愛搗蛋的學生不來了,所以學生方面基本穩定在7個左右.,課堂秩序明顯要好多了. 上課方面,個人覺得之前還是高估了學生的基礎,第四次課的時候就發現一半學生打字還停留在一指禪的水平,甚至有連自己名字都打不出來的學生.所以這次課就減少了授課內容和時間,把講課時間控制在10分鐘之內,留給學生更多上機時間,好針對性逐個輔導(平西府學生少,逐個輔導還行得通).在此感謝各位助教的耐心細緻.尤其個別孩子目前上課狀態還是不到位.需要大家額外的關注
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）	7 人  都是五年級
授課人  fn1984		助教
教學計劃是否完成   完成
課堂效果如何
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節	學生情況一一分析: 1、趙思雨 這個小女孩，起初有和她一起來的共3個女孩，後來都不來了。她自己就變得悶悶不樂。。。。我越問就越沉默，有點無奈。。。。其他幾個助教試過幾次也不大好使。。唉，下次有哪位MM來幫個忙溝通一下吧 2、張文豪 比較聽話，也有點內向的小男孩，不怎麼調皮。但顯然基礎很薄，打字拼音基礎不行，對知識點接受起來也要慢些。比較乖，布置的任務會去做，但還是需要單獨輔導。 3、張文慧 總體來說，很聰明，也很好學的小姑娘。會積極主動響應老師的提問和課堂作業，也能主動提問。稍加指導就可完成作業，吸收也比較好 4、許超 有點調皮的小男生，多動，機靈。電腦上手挺快，作業完的也不錯，機器人程序學的挺好。 不過需要助教多注意他的上課紀律。 5、代鵬飛 還算聽話的小男孩，電腦基礎也還可以。知識點吸收比較慢，需要助教輔導。 6、王子彤 上節課因為起晚了家長就沒讓來（汗。。。。），比較聽話，電腦基礎一般。 差了一節課，下次還是得多注意輔導下 7、段文傑 這個。。。一看就是愛玩的。。不搗蛋，不過對遊戲癮有點大。家裡有電腦，但是打字水平也一般。老想着玩遊戲，不過課堂作業還是能耐心去做的。聽課和作業的時候需要助教關注一下。。。不然這孩子就找遊戲自己玩上了。

機器人

課程回顧
課程名稱	計算機-機器人 "我的機器人"	學生信息（實際人數、年級等信息）	7
授課人	小傅(Breezefu)	助教	fn1984，huangchong，jemmn，守夜人
教學計劃是否完成	基本完成。
課堂效果如何	沒有計劃的好。 因為開學初機房的原因，平西府的孩子實際上課的時間只有兩次，所以前面學習的內容並不是很多，而且掌握程度也不算很好。這些孩子能記起上節課講的是repeat命令和跨欄程序，但是具體學習了哪些東西卻說不上來。 課前打印出了從長到短三個版本的跨欄程序，第一次上機前拿出了沒有任何簡化的第一個版本的程序讓他們看，幫助他們回憶整個跨欄程序的各步操作，並提醒他們如何使用repeat( trun_left, 3 )表示右轉來簡化程序。接着本來打算讓他們打開上節課保存的跨欄程序，把沒有寫完程序寫完，如果寫完的再看一看程序，複習一下，結果卻都沒能找到程序。只能讓他們重新輸入程序。計劃10分鐘的上機，用了15分鐘還是沒有一個孩子能把程序輸完。有些孩子照着學習手冊，還是不能正確的輸入使用基本的move和turn_left命令。 接着繼續上課，拿出了第二版的跨欄程序，也就是讓他們輸入的使用repeat命令簡化的程序，和第一個程序一起掛到牆上。讓孩子們直觀的了解到兩個程序在長度上的差別。通過邊提問邊和他們一起分析程序，引導他們思考怎麼通過使用repeat命令進一步簡化程序，然後引出定義添加新命令的需求，進而引出def命令。 再接着就詳細的介紹def命令的使用。先讓他們自己總結添加新命令的好處，他們都能說出剛剛反覆提到的對原有程序的簡化，但是都不太能想到和理解通過添加新命令，代替原來的的多條命令，可以使程序更加的清晰明了。然後藉助學習手冊，介紹def命令的使用方法和注意事項。最後介紹如何使用def命令定義新的kualan命令。 最後第二次上機，原來打算讓他們完成整個程序，也就是先定義再使用kualan命令，不過在了解了他們的水平和對前面知識的掌握程度後，降低了上機的要求，只讓他們嘗試使用def命令完成kualan命令的定義。雖然已經降低了難度，最後能按要求正確完成任務的只有2個孩子。
對下次課有什麼要求或建議	複習repeat和def命令，完成跨欄和爬樓梯程序。
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓	因為平西府電腦室的條件比較簡陋，沒有黑板，沒有投影，所以這次嘗試把可能需要的板書都打印出來，並在上課時掛在牆上，或者直接展示給他們看。從這節課的情況來看，效果還是不錯的，所以建議以後上課時可以繼續這樣做。因為包括基本命令在內的不少內容其實都是重複的，所以這些打印出來的材料可以反覆使用。
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓	這邊的孩子不多，所以課堂控制上其實不會很難。不過因為條件限制，講課時他們都站着聽，這樣就沒有坐着時安靜老實。所以以後上課時，盡量讓他們都坐下來。
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節	有個女孩子鬧情緒，聽說已經是連續兩周這樣了。第一課時一直自己做着自己的事，用繪圖程序塗鴉，不理會老師說的話。不過第二節課上課時，在助教的細心引導下，就比較配合老師了，開始照着老師的要求寫程序。

[fn1984]這次活動麻雀因為出差沒來,小傅友情支持講的機器人,因為平西府這邊教室沒有黑板,我一般是用自己的電腦給學生演示講解,這次小傅自己準備打印出來的機器人程序,效果不錯.

第六次活動

計算機基礎

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

機器人

課程回顧 第六課 讓機器人學會新命令 上節課小傅已經講了def，但上節課並沒有完成任務，考慮到從歷史經驗上看，def一直都是孩子們最難理解的。 於是本節課繼續加強 def和repeat 的使用。目標是可以利用 def 完成跨欄任務。 1. 用一個小遊戲加強孩子們對def的理解 (option，取決於孩子們對def的理解情況) 2. 說明 跨欄任務        間隔為1的欄        驗收要求為：              a. 使用def命令              b. 使用repeat命令              c. 驗收時，根據講師要求完成指定數目的跨欄，程序只能做少量修改 3. 上機實踐
課程名稱	機器人第六課-使用def創造命令	學生信息（實際人數、年級等信息）	6
授課人	skylark	助教
教學計劃是否完成	到下課，所有的孩子都完成了程序
課堂效果如何	1.小遊戲效果不好，控制不住局面，孩子們也沒有跟着思考，只是不斷的亂喊。 沒有達到預期目標 2.任務導向還是有好處的。 有一個孩子， 根據要求，開始使用def命令，但他的想法是將原來的跨欄程序全部放在一個    def下面，然後在程序後面調用一下就算完成。 但跟他強調一下，驗收時，要變化欄的數目，卻只能少量改動程序，    他就明白不能用之前考慮的方法，而需要把跨欄這個動作使用def創造一個新命令。
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓	1. 本次上課在表達上有些急躁，沒有考慮孩子的理解方式，不太好。下次應該用更溫和，更形象，更容易理解的方式來表達。 2. 很多孩子表現出信心不足，更加需要耐心和鼓勵，以建立他們的成就感，和自信心
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

第七次活動

計算機基礎

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

機器人

課程回顧 第六課 學會做選擇 提綱：      1. 演示 學會做選擇之後的機器人的智慧，激發孩子們的好奇心      2. 講解 if else      3. 完成 巡邏的小練習      4. 完成爬台階小練習
課程名稱	機器人	學生信息（實際人數、年級等信息）	6
授課人	skylark	助教
教學計劃是否完成	基本的if else 孩子們大體上理解
課堂效果如何	所有的孩子都完成了 巡邏的小練習
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

第八次活動

計算機基礎

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

機器人

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

第九次活動

計算機基礎

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

機器人

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

第十次活動

計算機基礎

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

機器人

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

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