2010年秋-朝阳育才-舞蹈-课程提纲

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第一次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 可懿
 Email/MSN
dancing17@live.cn		 所属课程组
艺术

课程信息

课程名称
舞蹈		 上课日期
2010.9.18		 上课时长
 120分钟
授课对象
小学生		 学生信息
18人
是否已了解上次课的授课情况（Y ）Y
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）N
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容


1.讲学期要求、规定（重点关于纪律、课间吃东西的问题）、关于舞蹈、关于舞蹈音乐、整学期学习内容等

2.基本功+舞蹈

授课提纲

第一课时：1 热身 2站好芭蕾姿态听要求、课程安排 3压腿 4芭蕾手位复习 5芭蕾手位组合 6擦地组合 7蹲 8Attitude&Arabesque 9 小跳 10转


第二课时：傣族舞介绍 傣族舞动律 傣族舞（另有一个舞大概从第二次课开始，因为第一堂课点名、讲要求、安排将会花不少时间）

教学环境、材料需求
 1、电源
2、
3、
助教需求

 协助纪律 纠正孩子动作 活跃气氛 拍照 摄像 （具体组内协调）


 


 


第二次活动[编辑 | 编辑源代码]


上课准备提纲

志愿者信息

备课人
可懿		 Email/MSN
dancing17@live.cn		 所属课程组
艺术

课程信息

课程名称
舞蹈		 上课日期
 2010.10.16
 上课时长
 120分钟
授课对象
 育才学校学生
 学生信息
16人左右
是否已了解上次课的授课情况（Y ）Y
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）N
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容
基本功+舞蹈2个
授课提纲
 第一课时：热身+基本功30分钟（因场地条件，缩短基本功时间）、傣族舞20分钟（内容同第一次课提纲）


第二课时：视傣族舞完成情况继续学习15-25分钟、舞蹈Dreams Come True

教学环境、材料需求
 1、电源
2、地毯
3、
助教需求

 1-3个

 

 

 



 


第三次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
Email/MSN
所属课程组

课程信息

课程名称
上课日期
上课时长
 分钟
授课对象
学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 


第四次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
可懿		 Email/MSN
 dancing17@live.cn
 所属课程组
 艺术

课程信息

课程名称
舞蹈		 上课日期
10.10.30		 上课时长
 分钟 120
授课对象
育才学生2-6年级		 学生信息
 15人左右
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
Y		 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）N
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：同上节课


第二课时：
华尔兹舞入门
教学环境、材料需求
 1、电源
2、
3、
助教需求

 1-3人

 

 


第五次活动[编辑 | 编辑源代码]


上课准备提纲

志愿者信息

备课人
Email/MSN
所属课程组

课程信息

课程名称
上课日期
上课时长
 分钟
授课对象
学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 





第六次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
Email/MSN
所属课程组

课程信息

课程名称
上课日期
上课时长
 分钟
授课对象
学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


第七次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
Email/MSN
所属课程组

课程信息

课程名称
上课日期
上课时长
 分钟
授课对象
学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 


第八次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
Email/MSN
所属课程组

课程信息

课程名称
上课日期
上课时长
 分钟
授课对象
学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 


第九次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
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所属课程组

课程信息

课程名称
上课日期
上课时长
 分钟
授课对象
学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 


第十次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
Email/MSN
所属课程组

课程信息

课程名称
上课日期
上课时长
 分钟
授课对象
学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求




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