'魔法閱讀第'10'節'——密室（'2'）
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志願者信息 | |||||||
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備課人 |
小憂 |
QQ/MSN |
5421061114 |
所屬課程組 |
魔法閱讀 | ||
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課程信息 | |||||||
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課程名稱 |
魔法閱讀第9節——密室（2） |
上課日期 |
6月4日 |
上課時長 |
90分鐘 | ||
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授課對象 |
2年級學生 |
學生信息 |
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授課目標 |
1. 利用前面所學的知識和背景，破解密室之謎，培養孩子的記憶、整合能力 2. 在遊戲中讓學生複習之前課程的知識，結束整個課程的學習 | ||||||
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1. 介紹闖關遊戲的規則，宣布開始闖關。（0.5分鐘） l 所有同學必須認真聽清每一關遊戲的要求，違反要求同學的作答無效； l 所有同學應妥善保管小組獲得的闖關道具，不得擅自破壞； 主講陳述：「這一學期，霍格沃茨出現了危險，傳說中神秘的密室再次被打開，學生們陷入危險，剛剛羅恩的妹妹不見了，有人在牆上留言說她被帶去了密室，將不再回來。請同學們與老師一起進行密室闖關，去救出羅恩的妹妹。」 2. 密室闖關環節 整個密室闖關環節共有7關，孩子們按照學院分成兩組參加，每一關獲勝的小組可以獲得較多的笑臉。主講用ppt製作闖關進度圖，並打印拉文克勞（超能兔戰隊）和赫奇帕奇（5人小組）的院旗以標記每一組的闖關進度。助教負責記錄笑臉的增加。 第一關：密室搶答（'10'分鐘） 本環節將根據密室的背景信息以及本學期其他課堂上所學的知識出題，由學生進行搶答。回答對五道題目可以獲得一條關於密室的線索。先回答對道題目的學院為本關的獲勝組，可以加一個笑臉。指定助教負責裁定搶答時誰舉手更快。 第二關：哭泣的桃金娘（'10'分鐘） 主講介紹桃金娘（npc1）出場，向同學們講述自己的故事。 桃金娘：「大家好，我是桃金娘。我是霍格沃茨女生盥洗室的幽靈，你們來到女生盥洗室，就會看到我哦！」 主講：「桃金娘，能說說你為什麼變成了幽靈嗎？」 桃金娘（神態變得哀傷，略帶哭腔）：「哎喲喲，太可怕了！事情就發生在這兒！當時我被人嘲笑戴眼鏡，就躲到這裡偷偷地哭。突然，我聽到有人進來，講着我聽不懂的語言。那是一個男生，所以我想出去呵斥他。可是，一開門我就聽到嘶嘶嘶的聲音，然後我看到一對大大的黃眼睛，然後我的身體就好像被抓了起來，我死了。整個人都飄了起來，成了盥洗室的幽靈。對了，我死前看到的最後一樣東西，是一條很長很長很長的尾巴。」 主講：「嘶嘶的聲音，長長的尾巴，不知道同學們想到了什麼呢？」 主講引導孩子猜出蛇怪，並告訴孩子們打開密室的方法就在桃金娘手中的iPad里，但是主講沒有通關密碼，需要孩子們的幫助。如果每一組能夠答出蛇怪的三個特徵（答案合理即可），桃金娘就會給予通關密碼（每組拿到兩個數字，共四個數字）。先答對三個特徵的組還可以獲得一枚笑臉。 主講用孩子們手中的通關密碼打開音頻設備，並告訴孩子們，如果想要打開密室，需要聽四種神奇動物的聲音（蛇、三頭犬、鳳凰、貓），聽過後按照聽到聲音的先後進行排序，排序正確即可開啟密室。先排好順序的組可以加一個笑臉。 第三關：湯姆里德爾的日記（'15'分鐘） 進入密室，金妮（npc2）出現（很虛弱），講述這一學期因為湯姆里德爾的日記所發生的遭遇。 主講：「金妮，找到你太好了，發生了什麼事呢？」 金妮：「哦，我犯下了很大的錯誤。我不知道我為什麼會做這些事情。這學期，我得到了一本日記，一本很神奇的日記，在日記本里寫下我的心裡話，會得到日記主人的回復。日記本屬於一個五十年前霍格沃茨的學生－湯姆里德爾，他常常通過日記與我聊天。漸漸的，我發現了一些奇怪的事情，在學校學生被襲擊的時候，我都失憶了，不記得自己做過什麼。後來，我發現那些恐怖的事情是我做的，但我不是有意的，是里德爾逼我的，他控制了我。我被帶到了密室，我看到湯姆里德爾從日記里出來了。我的生命在流逝，里德爾通過日記將我的生命注入了他的身上。如果你們要救我，一定要找到里德爾的日記，並想辦法毀掉它。」 主講：「同學們，你們聽到了么，我們要想辦法找到日記並毀掉它，才能救出金妮。」 湯姆里德爾（npc3）出現：「日記在我這，你們想得到它，必須要付出代價！你們每個人寫一句話給這學期的主講及助教老師。拿出你們寫的一句話，來與我交換吧！」 獲得日記後，每組都獲得一個笑臉。 | |||||||
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第四關：湯姆里德爾的真實身份（'10'分鐘） 主講：「湯姆，你究竟是誰？你為什麼要傷害那些學生和金妮？」 湯姆里德爾：「很簡單，只要你們能破解這個拼圖就可以知道了。」 孩子們將通過拼字遊戲得知湯姆里德爾的身份，每組將得到一套拼圖，其中，一組的正面為文字：「我是伏地魔」，反面為一張伏地魔的頭像。另一組的正面文字為：「伏地魔是我」，反面為伏地魔的頭像。
第五關：格蘭芬多之劍（'10'分鐘） 湯姆·里德爾：「是的，我就是伏地魔。我是五十年前留在日記中的靈魂。我一定會復活的。（召喚出蛇怪）我已經召喚出蛇怪，雖然你們有格蘭芬多之劍，但你們也無法毀掉我的日記。除非你們能找到蛇怪，並獲得毒牙，才能毀掉日記。 主講：「同學們，我們一定要消滅蛇怪，保衛霍格沃茨。」 完成「你來比劃我來猜」遊戲，兩組合力完成。 成功後，每組會獲得一把格蘭芬多之劍。 找出蛇怪後，孩子們用格蘭芬多之劍打敗蛇怪後，會獲得毒牙，並用毒牙毀掉日記 ，救出金妮。 | |||||||
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3、頒獎及總結（20分鐘） 整個學期笑臉最多的組為獲勝隊伍。宣布獲勝的隊伍獲得這一學期的學院杯。進行全部課程總結，播放結課視頻，鼓勵孩子們課程結束後自行閱讀完整本書。 | |||||||
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教學環境、材料需求 |
搶答題目 音頻材料 排序打印紙 湯姆里德爾的日記 兩幅拼圖以及裝拼圖的文件袋 兩把格蘭芬多之劍 兩個毒牙 | ||||||
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助教需求 |
1. 協助主講做好課堂管理與小組討論，引導孩子思考，並且記錄小組討論的內容 2. 提早一些到東壩，整理上面教學環境需要的材料 3. 擔任評委點評辯論雙方表現並打分 4. 與孩子一起整理教室 | ||||||