音乐-2011年春-朝阳育才-第六次活动-课程总结

教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]

基本完成。上课过程中发现有一些内容有点超出孩子们的能力范围，也可能是设计的不太合理（比如比划旋律），就跳过了，还有歌曲的节奏也简化了。

第一堂课比较顺利，孩子们参与得还算积极；第二堂课纪律开始混乱。。。

1. 要充分考虑孩子的理解程度和喜好，内容太过简单、无聊或者困难都会导致他们注意力涣散，所以选曲的时候要注意了。

2.有些程序设计得不太合理，比如教唱歌曲的时候，直接唱，还是有难度的，音准不容易把握好，如果先教唱简谱可能会好些。

1.鼓励不太主动的孩子参与到课堂中，特别是两个女孩。

2.还是要严厉一点才能管住他们。

3.事先定好的规则，老师一定要说到做到，孩子们都有记着。

邓豪在第一堂课表现得很积极；王兆维也很主动，而且节奏感很棒，非常准确，当时就很惊喜；在想象《天鹅湖》场景的环节孩子们很活泼，虽然有点闹，但是很可爱~陶宇梦和张欣也有举手回答问题。