跟大師學藝術-2014年秋-愛加倍社區-第二次活動-課程提綱

上課準備提綱
志願者信息
備課人	蕾蕾豆	Email/MSN				所屬課程組		藝術組
課程信息
課程名稱	跟大師學藝術之會跳舞的繩子	上課日期	2014.9.20		上課時長		100分鐘
授課對象	愛加倍社區學生		學生信息
是否已了解上次課的授課情況（Y）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標	1、認識畫筆以外的作畫工具：繩子 2、能夠讓學生將音樂與繪畫自然而然的結合，創作出屬於自己的舞蹈繩子畫 3、讓學生進一步思考繩子的創作可能，用繩子去幻化出線條之上的形狀等
授課步驟	1、認識彼此5『    助教老師坐到學生中間，全體進行點名接力，第一位同學（主講老師開始）喊第二位同學的名字，第二位同學說出自己的愛好，接下來第二位同學喊第三位同學的名字，第三位同學說出自己的愛好，以此類推，隨意點名，不能重複，  直到第一位同學說出自己的愛好為止。    2、回顧上一節課內容5『    把大家剛才的接力點名畫在紙上，就像許多個點之間的連線，由此回顧上一節課內容並展示大家的作品：畫家吳冠中、點線畫特點等。    3、引入：繩子舞蹈劇5『    幾首不同風格的曲子為伴奏，用繩子做成的小人跟著音樂起舞，給學生們展示跳著舞的繩子。（有可能直接沾顏料表演）。    4、體驗：學生體驗繩子跳舞的感覺5『    發給學生粗細不一的繩子，讓學生們總結繩子的特徵，並跟著音樂體驗繩子舞蹈的感覺。    5、創作：用跳舞的繩子作畫15『    按照學生及助教人數分組，學生拿著自己的繩子原地不動，各組助教老師到前面領取繪畫工具（每人兩張A4紙，一張草稿用、一張作品用；每組紅黃藍三種顏料；每組三支畫筆配三種顏料），全體伴著音樂進入創作（前後三段音樂不重複）    6、課間休息10『    7、展示：大家自願展示上一節課作品10『    老師們做引導，學生們自己發揮，過程中總結跳舞的繩子繪出的軌跡特徵。    8、延伸：心情的色彩與形狀20『    （1）說說剛剛畫畫的心情 （2）如果用畫來表達心情你希望畫些什麼 （3）如果用剛才用過的繩子創作一幅畫描繪你的心情會怎麼樣 （4）創作及展示的心情繪畫
教學環境、材料需求	1、授課PPT（主講準備） 2、繩子小人製作（主講準備） 3、繩子繪畫示例（主講準備） 4、背景音樂（主講準備） 5、繪畫工具及投影音響設備（愛加倍社區準備）
助教需求	（8名）    1、請在上課前大致了解提綱。 2、與學生一起創作，並及時作出引導，但不過多干涉。 3、細心觀察每個學生的作畫方式、課堂表現等。
備註

參考頁面

• 跟大師學藝術-2014年秋-愛加倍社區-第二次活動-課程提綱
• 跟大師學藝術-2014年秋-愛加倍社區-第二次活動-課程總結
• 跟大師學藝術-2014年秋-愛加倍社區-第二次活動-助教反饋

• 跟大師學藝術-2014年秋-愛加倍社區-學生課堂表現