三哥第一次講課錯過了，這次肯定也是要去的嘛（美女助教團什麼的，我一點也不在意）。本節課主題是「音樂中的語文」，本節課給孩子們放了《漁舟唱晚》，並讓孩子們感受樂曲描述的場景。孩子們馬上說出了「天氣預報」（很久沒看電視的表示茫然...），然後孩子們就說想到了電視里這裡晴天、那裡有雨。好吧，孩子們的思維我趕不上 。
接着欣賞古詞新唱《但願人長久》《月滿西樓》，分別是蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》、李清照的《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》，並對兩首詞表達的感情進行了解析。第二節課介紹了梁山伯與祝英台的故事並欣賞樂曲《化蝶》。然後主要由豆豆老師講解《霸王別姬》的故事，GX同學表示看過《霸王別姬》的電視劇，站起來為大家講述故事， 贊一個！
我覺得第一節課內容比較豐滿，但第二節課的內容太少了，並不是很緊湊，兩節課內容並不對稱。而且，三哥，要好好練字啊！

真真是180度無死角的總結帖啊！佩服的五體投地~我該說點什麼好呢？！好吧，回歸正題：內容依然是課程的靈魂，希望內容能更加貼近孩子們的生活，畢竟六年級的孩子閱歷和理解力都很有限。
  主講三足烏老師有一點很好，在一些關鍵字上能夠及時作出講解，並且標註了拼音，有利於學習。也沒有感覺主講很緊張啊~講台上很有范兒滴~回想第一次上講台的我~抖似篩糠~~
  蕾蕾豆老師一看就已經和學生有了深厚的感情，相當的熟悉啊~~內容不多，但引導有層次，講解也很深入，資深陽光老人果然名不虛傳。而且板書也漂亮，厲害！

三哥把總結帖寫的這麼入木三分密不透風，真是無敵了！！
反饋嘛，我就是覺得這節課真心不錯，音樂聽的很享受，嘎嘎～
比第一次主講時各方面都好了很多，三哥繼續加油，挺你！

第一次旁聽語文課，看了前面幾位朋友的回復，我想說的好話都在裡面了。。。比如很有范兒很淡定很有氣場，呵呵~~我就不重複了哈，那。。提建議哈。。哈哈。。
1、《霸王別姬》這個故事有點深奧，而且涉及到愛情、義氣、個人利益集體利益的關係，可能六年級的孩子還理解不了虞姬為什麼自刎，為什麼不自刎就拖累了項羽。
2、有些內容的講解可以更深入一些，比如一剪梅的寫作背景，可以加入更多細節，更生動一些蕾蕾豆（討論） 2013年12月17日 (二) 12:20 (CST)
3、因為講的大多是古人的故事，可能孩子們對感受古人的情感有困難，可以從他們的生活入手，把古代的生活與他們現實的生活聯繫起來。比如一剪梅寫妻子思念丈夫，可以這樣導入：「如果你們特別喜歡的人去了遠方，比如爸爸媽媽，你們會有什麼感受？你們的爸爸有過出差到很遠的地方嗎？你和媽媽是不是很想念他們？有什麼話想對他們說？這首詩的作者李清照，也是她的丈夫去了很遠的地方，很久沒回來，她思念丈夫至深，把想對丈夫說的話和自己的思念，寫在了作品裡。下面我們一起來看一看，她是怎樣表現她的思念之情的。「
3、聲斷橫陽之浦的「浦」讀pu，三聲蕾蕾豆（討論）
班門弄斧了，怪不好意的蕾蕾豆（討論）

三哥課程準備的很充分，看得出花了一番心血。音樂中的語文，內容很有意思~
開課提問的方式，使得小朋友的積極性被調動起來，課堂氣氛活躍了很多。三哥的授課也越來越熟練了~
音樂的導入，使得小朋友安靜了很多，但是裡面的內涵或許對他們而言有點深奧，感覺把握的不是很準確~
獨樂樂與眾樂樂，孰樂？小朋友的反應讓我很欣慰~覺得祖國的未來還是有希望滴~
逐水老師的故事講解的很好，其實這個故事剛開始我覺得給六年級的小朋友講解有點尷尬，不過從愛情引申到大愛，很棒~
霸王別姬的故事，小朋友的知識面讓我很驚奇，講解很到位~豆豆老師的引導很厲害~豆豆氣場真強大，偶像~~

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