趣味經濟學-2014年秋-東壩社區-第二次活動-助教反饋

課堂總體情況

助教yali：這節課韓老師主要講的是“對錢的認識”，同學們在課堂上都很活躍，課堂效率也很高。今天又來了幾個新同學，學生之間應該是早就熟識，課堂上也能很快融進來，在分組討論中能積極討論，大家互相配合起來。

助教【周培源】:新來了幾位同學，老師講了什麼是錢，怎麼賺錢，如何花錢，很接地氣，大家熱情也很高。一些分組討論很有效果。不過課堂略有一些亂，一來是學生多了，另一方面有學生之間溝通問題，有個女孩氣哭了。

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期望下節課主講複習的內容

助教yali：下節課主要複習下成本的概念吧，結合課堂最後留的經濟&數學題，加深對成本的理解和實際運用。

助教【周培源】:解釋一下數學題，然後複習一個國家的稅收、債務等等關係問題。

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給講師的評語

助教yali：韓老師講課淺顯易懂，將經濟學的知識點深入到日常生活的常見事物中去，這樣學生也能很容易地接收和理解了。另外，老師還提前準備了各國錢幣的印刷版、津巴布韋的圖片給學生們分發，使課堂瞬間就熱鬧起來，抓住了學生們的興趣點，整個授課下來感覺效果還是很棒的！ 助教【id】:xxxx........

助教【周培源】:韓老師比較和藹，一開始和大家聊得很輕鬆，慢慢進入話題。而且老師高大威武，坐着上課，同學們更覺親切。道具很充分，延展的思考也多，小組問的問題大家回答有板有眼，非常高效率。

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課堂講課和助教中存在的問題

助教yali:今天因為來了幾個新同學，幾個熟悉的男生圍坐在一起，課堂上還是太活躍了，有時候都不太注意聽老師講課，而是自己在“開小會”，還好老師及時進行了座位的調整，他們的聽課注意力才收回來。我們助教還是要起到積極地引導作用，在主講授課的時候認真觀察學生們的聽課狀態，及時加以糾正，做好主講的好幫手。

助教【周培源】:第一，學生之間有小摩擦，一個女孩子氣哭了，但是沒有很好乾預處理，我觀察知道快下課了那個女孩才略微說話。第二，新來的女生之前上過這門課，做一搶答了關於貨幣起源的問題，韓老師好像說了她一下，結果那個小姑娘也是鬱悶了一下午，建議還是以引導和鼓勵為主，只要不太影響課堂秩序不妨多寬容鼓勵他們。

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這堂課你印象最深的學生和事情

助教yali:課堂上老師在分發各國錢幣的圖片時，因為旁邊的男生把圖片“霸佔”着不讓陳月和張妍妍看，陳月偷偷地開始掉眼淚。對於五六年級的學生而言，他們已經有了自己獨立的思維方式，可能在他的理解里這就是對的，所以在今後和大家的不斷熟悉中，建議主講和助教都要身體力行地將“分享”的概念貫穿到授課和課間玩耍里，大家共同進步！

助教【周培源】:新來的幾個男生一直在說話一直在說話，我偷聽了一些，聊了一些下課怎麼玩的東西。然後下課了我們一起打球，他們非常瘋狂。在課間發生了一起小事故，趣味經濟的一位高大男生打籃球比較拼，把一位外班的男生撞倒了，男生膝蓋可能有些受傷，我陪他坐在牆角聊了一會安慰了他，想起當年自己被球砸的場景了。總之感覺他們挺快樂，這樣就最好。

旁聽【id】:xxxx........

參考頁面

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