課堂總體情況編輯
助教【南方嘉木1988】:潘潘的遊戲很吸引孩子們，不過玩遊戲有一個問題就是課堂紀律容易亂，需要想個法子在玩遊戲的時候能維持課堂紀律，比如事先跟孩子們有個小約定什麼的，打某個手勢就不能說話要聽老師講。卡坦島這個遊戲確實跟經濟學關係很大，孩子們在玩的過程中也會運用到一些經濟學的知識，讓自己得到更多的分數。但是我覺得玩遊戲之前應該先把基礎知識，基本概念和孩子們講一講，然後讓他們在遊戲中用到這些知識，而且在遊戲之後讓他們總結自己在遊戲中用到了哪些知識，這些對最後的遊戲結果又相應的加分，這樣能激勵他們學會運用這些知識。總結一下經濟課這幾個孩子的表現吧，楊思愉：平時上課比較愛鬧，反叛，但玩起遊戲來很認真，對於吸引自己的東西也會認真參與；範文希：上課表現一直很好，很守紀律，是個很有自己主見和想法的女孩；黃夢婷：夢想當個設計師，是個聰明伶俐的女孩子；李國駿：基本會聽從老師的安排，而且跟女孩子們也能玩到一起，很喜歡玩電腦遊戲；李姿姿：上課不是很喜歡錶現自己，以後可以多提問她；楊彥玲：上課比較喜歡吃東西，聲音很大，課堂紀律不是很好；盧海靖：課堂活動都不太參與，比較愛玩；還有一個學生李美娜記不起來了，寫的不對的還希望主講和其他助教老師改一下總結一下經濟課這幾個孩子的表現吧，楊思愉：平時上課比較愛鬧，反叛，但玩起遊戲來很認真，對於吸引自己的東西也會認真參與；範文希：上課表現一直很好，很守紀律，是個很有自己主見和想法的女孩；黃夢婷：夢想當個設計師，是個聰明伶俐的女孩子；李國駿：基本會聽從老師的安排，而且跟女孩子們也能玩到一起，很喜歡玩電腦遊戲；李姿姿：上課不是很喜歡錶現自己，以後可以多提問她；楊彥玲：上課比較喜歡吃東西，聲音很大，課堂紀律不是很好；盧海靖：課堂活動都不太參與，比較愛玩；還有一個學生李美娜記不起來了，寫的不對的還希望主講和其他助教老師改一下
助教【id】:xxxx........
旁聽【id】:xxxx........
期望下節課主講複習的內容編輯
助教【南方嘉木1988】:希望下節課主講補充一下等價交換，物品的價值等經濟學的基本知識
助教【id】:xxxx........
旁聽【id】:xxxx........
給講師的評語編輯
助教【南方嘉木1988】:潘潘老師的遊戲很吸引孩子們，課堂內容也很豐富，提前熟悉這些遊戲規則並要給孩子們講清楚，潘潘老師確實很辛苦。
助教【id】:xxxx........
旁聽【id】:xxxx........
課堂講課和助教中存在的問題編輯
助教【南方嘉木1988】:課堂紀律維持不是很好，還需要想些好法子管住這些愛玩愛鬧的孩子們
助教【id】:xxxx........
旁聽【id】:xxxx........
這堂課你印象最深的學生和事情編輯
助教【南方嘉木1988】:都寫在課堂情況上啦
助教【id】:xxxx........
旁聽【id】:xxxx........