趣味经济学-2013年秋-东坝社区-第一次活动-课程提纲

主讲ID【margo0109】：流苏

课程内容：什么是钱

主要目的：1. 让孩能大声的沟通和表达自己  2. 认识钱是什么及钱在我们生活中扮演的是什么角色  3. 为后续的营销及市场等内容做铺垫

主要内容：

课时1：

Part1: 你好，我是XXX

主要目的在于让同学们敢于站在众人面前表达

主要方式：自我介绍，你好，我是流苏，我喜欢XXX等内容说出自己的三个典型的特点；鼓励孩子大声说话，长大后求职找工作，向朋友介绍自己都是在推销自己。

结果考核：孩子们大部分可以用自己身上的典型特点来介绍自己，不足的地方在于，有4个小孩不愿意在公开场合讲话，虽然看起来是很开朗的孩子。建议以后多增加这种站在台前讲话的机会。

Part2：我们生活中的钱

主要目的：通过生活中的实例，与即将讲解的课本内容建立联系

主要方式：引导孩子讨论，孩子们说出：超市、学校小卖部、服装店等机构，也说出了银行等组织，在孩子们说完这些后给一些回应和肯定

结果考核：孩子们的讨论非常好，也切合本节课要讲解的主要内容；都能举手表达自己的完整想法，部分孩子的表达能力稍有些问题，需要在课堂中注意。

课时2：

Part1：认识钱的历史及社会功能

主要目的：用一个小短片来让孩子们熟悉钱的最早形态及在我们生活中的作用

主要方式：短片＋讨论 ，短片内容：http://www.3kid.net/docs/0202/1301471788.htm

结果考核：孩子们能够回忆起片子中的故事梗概及内容，引导讨论：

          1. 钱币的早期形态

          2. 以物易物有很多不方便的地方

          3. 银行的产生

          4. 钱在生活中的使用场景：购买、薪水、房贷等

          5. 电子货币

Part2：做个小游戏，游戏内容详见教材“疯狂原始人”

主要目的：以物易物后发展到货币媒介是必须的

结果考核：分成了四组，有三组成功完成任务，一组未完成。

课后作业：每个人写一个你最想知道和了解的经济学问题，在接下来的课堂中，每次课会抽取其中一个问题特别讲解。

总结：整体的课堂效果还不错，借用视频的方式比较容易帮助孩子们记忆和激发兴趣。

需要注意的是：

1. 已经在第一次课强调课堂记录，请第二次课的主讲也强调这个记录：上课可以说话，但是说话前请举手！

2. 已经在第一次让孩子们自己做了名牌，交由小Ta收起来了，第二次课在发现去给大家

3. 江艳同学不爱说话，但是非常聪明，课堂中要多给些关注，适当的时候特殊给个发表看法的机会。

4. 课后作业需要在第二次课课堂前收上来。因为第一次课时间没把握好，孩子们没写完就下课了，所以作为了课后作业发下去了。

5. 第一次课有9个小孩，其中只有一个男孩，且是去年上过经济学课的孩子，所以讲的内容要新一些。

大家加油！

PS：没办法上传附件....其实是有一个PPT的