趣味经济学-2010年秋-平西府-第三次-课程提纲
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| 小小设计师教案 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | 马岩 |
| 邮箱 | [1] |
| 课程组 |
趣味经济 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2010.10.16 |
| 上课时长 | 50min*2 |
| 授课对象 | 平西府六年级 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
使学生理解城市主要功能区及城市规划意义，对世博会产生感性认识，初步理解城市演变和发展历程，构建心中理想城市，基于美好憧憬，渗透绿色、科技、人文理念。
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
复习上节课知识，介绍城市功能区及城市规划相关概念，介绍世博会，结合城市足迹馆讲解城市发展历程，探讨理想城市。
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
1、回顾上节课知识，八大城区和地铁一号线位置，填图游戏。（15min）
2、通过一号线上各功能区引导同学们理解和掌握城市规划概念和思想，新一轮填图游戏。（20min）
3、通过城市的演变和规划，引导孩子们自身对成长过程中对客观因素和主观能动性的认识。（10min）
4、通过台前表演等方式介绍世博吉祥物、会徽、主题等常识性知识。（10min）
5、通过歌曲、视频和图片，给孩子关于世博的感性认识。（10min）
6、通过城市足迹馆视频，讲解城市演变历史，包括来源宗教、战争破坏、工业污染、科技之风、人文关怀。（20min）
7、通过讨论探讨何为理想城市，引导绿色、科技、人文意识。（10min）
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
1、笔记本
2、17寸液晶显示器
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
2~3名
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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