語文-2010年春-朝陽育才-第五次活動-課程提綱

授課目標[編輯 | 編輯原始碼]

1、讓孩子們看懂、讀懂《孤獨的小豬》這個童話故事，理解其中意味

2、幫助孩子們領會一些戲劇表演的基本概念和基本技巧

1、美術片《孤獨的小豬》

2、戲劇表演基本概念和技巧

第一課時：

課前熱身（5'）帶領孩子們做身體活動，幫助他們安靜下來。

引入並觀看故事（15'）孩子們在電腦上觀看《孤獨的小豬》

就故事提問和討論（10'）老師就故事的內容提問，或者讓孩子們自由提問，自由回答，幫助孩子們理解這個故事，提煉故事的內涵

劇本朗讀（20'）分角色朗讀劇本。老師視情況而定，看孩子們的能力來決定朗讀全套劇本還是部分。目前傾向於只讓孩子們閱讀一小部分，然後可以跟大家一起討論，——如果讓你來表演，你會怎麼做？告訴孩子們，這個童話就是他們這學期要表演的。

第二課時：

引入（10'）：老師表演——生日禮物。老師裝作抱進教室一個大盒子，告訴孩子們今天是老師的生日，收到一個生日禮物，讓我們一起打開看看是什麼。老師表演收到一束花：表情——驚喜；動作——撫摸花瓣，聞花香；台詞——真好看啊，真香啊。讓孩子們猜：老師收到了什麼禮物？

討論（10'）：引導孩子們思考，你們根據什麼猜出老師收到的禮物是一束花？

戲劇表演的基本概念：表情（高興、生氣、驚訝、難過）、動作、台詞。老師分別講解，老師先示範，然後讓孩子們自己來做。

遊戲（10'）：你收到了什麼生日禮物？讓孩子們上台表演，其餘同學來猜。

情景表演（10'）：“你發生了什麼？”讓孩子們上台，根據抽到的紙條上的情景來表演，讓其餘同學來猜。

情景選擇可以有：考試考差了回到家；上課遲到；聽到老師說明天春遊；收到一份喜歡的禮物；等等。

《孤獨的小豬》角色分配（10'）

1、寫好遊戲情景的紙條
2、電腦
3、打印好的劇本