詩歌欣賞-2010年春-平西府-第3次活動——2010年3月27日-課程提綱

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詩歌欣賞教案

File:Textbook.JPG

志願者信息
備課人 番茄
郵箱 loveapple_zhang@hotmail.com
課程組

語文

課程信息
上課日期 2010-3-27
上課時長 50分鐘
授課對象 平西府弘立學校四年級
學生信息 四年級20個學生左右

授課目標[編輯 | 編輯原始碼]

1. 激發孩子們學習古詩的興趣;
2. 培養孩子們朗讀、背誦古詩的能力
3. 了解清明節的習俗,感受清明時的濃濃春意

授課內容[編輯 | 編輯原始碼]

聊一聊清明節的習俗,讀幾首關於清明的古詩:
清明   [唐] 杜牧
清明時節雨紛紛, 路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有, 牧童遙指杏花村。

蘇堤清明即事  [宋] 吳惟信
梨花風起正清明,遊子尋春半出城。
日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯。

清明二絕(其二)[宋]陳與義
卷地風拋市井聲,病夫危坐了清明。
一簾晚日看收盡,楊柳微風百媚生。

授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]


1. 導入:播放杜牧《清明》的童聲合唱,引出本堂課的主題:清明(板書“清明”)

2. 談一談清明節
請孩子們說說清明節是什麼時間,人們通常要作什麼?在你的家鄉有什麼特殊的活動或吃什麼特別的食物嗎?(板書,學生的回答)

3. 誦讀、理解杜牧的《清明》
誦讀1-2遍,講解大意,着重引導孩子們感受“欲斷魂”和“杏花村”兩句的不同心情;請孩子們表演一下這首詩:一個學生演可愛的牧童,一個演欲斷魂的行人。其他同學朗誦。
在理解詩意的基礎上,再讀一遍。

4. 誦讀、理解《蘇堤清明即事》
誦讀1-2遍,引導孩子自己理解、想象詩意:
解釋標題:清明時節在西湖邊的蘇堤看到的景物
那麼,同學們能不能根據這首詩說說詩人都看到了什麼,聽到了什麼呢?
(板書,學生的答案)
根據這些大家可以想象出一幅圖畫來么?有沒有人願意描述一下這幅圖畫,並說說帶給人的感覺是怎樣的?
在理解詩意的基礎上,再讀一遍。

5. 誦讀、理解《清明二絕》其二
誦讀1-2遍,通過和前兩首詩對比進行講解。在理解詩意的基礎上,再讀一遍。

6. 複習、背誦上次課學習的三首邊塞詩和本節課講的三首清明詩
玩接詞,背古詩遊戲:老師說一句詩開頭的一個詞,學生接出後面的詞。

7.  回顧本堂課的內容

教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]

筆記本電腦播放音樂,學生課件

助教需求[編輯 | 編輯原始碼]

協助維持課堂記錄,記錄學生表現,填寫課堂反饋。
其他請補充

參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]

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