计算机（成人）-2013年秋-朱房村-第二次活动-课程提纲

1. 认识电子文件
2. 文件的操作

      1.熟悉：自我介绍和学员自我介绍和需求调研 (上一次课只有5人来上课，还有4人没来)

      2.复习：上一节课知识，打字练习(26个字母+ 姓名)

      3.认识电子文件：

               (1) 电子文件和普通文件的区别

               (2)电子文件的四要素：文件的存储路径、文件的大小、文件的类型、文件内容

               (3)认识电脑各个分区：电脑上C、D、E、F的分区是什么意思； 各个区的功能和区别

      4.文件和文件夹的关系

      5.动手练习操作：复制、粘贴、重命名、删除、保存、另存为、快捷方式

   重命名文件/文件夹 

右键单击文件和文件夹，重命名为001修改、002修改 
删除文件和文件夹 
右键单击文件和文件夹，删除。然后重新建立 

复制和剪切（1） 
复制：将文件/文件夹复制到另一个地方，复制后有2个内容相同的文件/文件夹存在 
过程：右键单击选择“复制”，然后在目标文件夹空白处右键单击选择“粘贴” 
动手：将文件“001修改”复制到“002修改”文件夹 
复制和剪切（2） 
复制和剪切（3） 
剪切：将文件/文件夹移动到另一个地方，剪切后还是只有1个文件/文件夹存在 
过程：右键单击选择“剪切”，然后在目标文件夹空白处右键单击选择“粘贴” 
动手： 
（1）将 “002修改”文件夹中的文件“001修改”删除 
（2）将桌面的文件“001修改”剪切到“002修改”文件夹 
（3）反复使用“复制”和“剪切”，体会两者的不同 
复制和剪切（4） 

文件存储路径（1） 
桌面的概念：打开电脑后看到的主屏幕区域。 

文件存储路径（2） 
鼠标左键双击桌面“我的电脑”图标 


鼠标左键单击“文件夹” 
文件存储路径（3） 
文件存放在文件夹中，文件夹是树形目录结构 
文件存储路径（4） 
“文件存储路径”又称为“文件的存放位置”。 
路径是操作系统描述文件位置的地址。一个完整的路径包括盘符（例如C盘、D盘），后面要找到该文件所顺序经过的全部文件夹。文件夹间用分隔符“\”分开，“\”代表子文件夹。 
示例：文件“电脑基本操作--成人计算机培训”的存放位置是“E:\YUYI的东西\阳光志愿者--成人计算机” 



文件存储路径（5） 
动手操作： 
（1）新建文件夹D:\123\345，然后在该文件夹下新建文本文件“789” 
（2）新建文件夹E:\文件夹123\文件夹345，然后在该文件夹下新建文本文件“文件2012” 
（3）将文本文件“789”和“文件2012”互换位置 


创建快捷方式 
创建文件夹“002修改”的快捷方式并观察两者的区别 
快捷方式介绍 
实质：建立一个指向某文件或文件夹的图标，删除该快捷方式并不影响文件的存在和内容（但删除文件/文件夹会让该快捷方式失效） 
动手：删除“002修改”快捷方式，双击文件；然后反过来，体会两者的不一致。 

快捷方式主要作用 
作用：快速打开文件或文件夹 
可以把经常使用的文件夹的快捷方式放到桌面，方便访问 
方式：先建立快捷方式，然后将快捷方式剪切到桌面 
操作：在桌面建立文件“文件2012”的快捷方式 

计算机、网络

签到，检查设备。

参与到介绍环节。

复习环节提示学员忘记的或者不会的操作，切记不能自己动手，只能指导，如果必须实际演示，演示完毕删除让学员操作。

加入课堂内容，复习或者部分环节学员不清楚部分，在课堂提问是，可以举手参与回答。

练习是参与辅导。

收集胸牌和整理设备。

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